L'estat del món 2010 (pdf) - Centre UNESCO de Catalunya
L'estat del món 2010 (pdf) - Centre UNESCO de Catalunya
L'estat del món 2010 (pdf) - Centre UNESCO de Catalunya
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
l’estat <strong><strong>de</strong>l</strong> mÓn <strong>2010</strong> l’escalada i la davallada <strong>de</strong> la cultura <strong><strong>de</strong>l</strong> consum<br />
Taula 3. Accés als mitjans <strong>de</strong> comunicació per grup <strong>de</strong> renda global, 2006<br />
Despesa <strong>de</strong> Domicilis<br />
consum amb Usuaris<br />
Grup <strong>de</strong> renda Població familiar per càpita televisió d’Internet<br />
2008 als EUA amb els 3.900 milions <strong>de</strong> dòlars invertits<br />
en donacions <strong>de</strong> campanyes per part d’interessos empresarials<br />
(un 71 % <strong><strong>de</strong>l</strong> total <strong>de</strong> les contribucions) i els 2.800<br />
milions <strong>de</strong> dòlars invertits pels interessos empresarials per<br />
exercir pressió sobre els dirigents polítics (un 86 % <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
total <strong>de</strong> dòlars <strong>de</strong>stinats al lobbisme). 42<br />
Tenim un clar exemple d’estimulació oficial <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
consum els anys quaranta, quan els governs van<br />
començar a promoure <strong>de</strong> manera activa el consum<br />
com a vehicle <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolupament. Els EUA, per<br />
exemple, que van sortir relativament in<strong>de</strong>mnes <strong>de</strong> la<br />
Segona Guerra Mundial, van mobilitzar una enorme<br />
economia d’època <strong>de</strong> guerra, preparada per anar<br />
minvant quan la guerra s’acabés. Aleshores es va<br />
veure com una bona solució per abordar el problema<br />
(sobretot quan encara era tan viu el record <strong>de</strong> la Gran<br />
Depressió) la promoció específica d’uns alts nivells <strong>de</strong><br />
consum. Tal com explicava Victor Lebow el 1955:<br />
«La nostra economia enormement productiva exigeix<br />
que fem <strong><strong>de</strong>l</strong> consum el nostre estil <strong>de</strong> vida, que convertim<br />
en rituals la compra i el consum <strong>de</strong> productes,<br />
que busquem la satisfacció espiritual, la satisfacció <strong>de</strong><br />
l’ego, en el consum». 43<br />
Avui, aquesta actitud envers el consum s’ha estès<br />
molt més enllà <strong><strong>de</strong>l</strong>s EUA i és la principal política <strong>de</strong><br />
molts governs <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>món</strong>. Durant el 2009, a mesura<br />
que s’accelerava la recessió econòmica mundial, els<br />
països rics no van veure aquesta situació com una<br />
oportunitat per al canvi cap a una economia sostenible,<br />
<strong>de</strong> «no-creixement» —bàsica per frenar les<br />
(milions) (PPP 2008 dòlars) (percent) (per 100 pers.)<br />
<strong>món</strong> 6.538 5.360 83 21<br />
renda alta 1.053 21.350 98 59<br />
renda mitjana-alta 933 6.090 93 22<br />
renda baixa-mitjana 3.619 1.770 80 11<br />
renda baixa 933 780 16 4<br />
Font: vegeu la nota 39<br />
emissions <strong>de</strong> carboni, que també és a l’ordre <strong><strong>de</strong>l</strong> dia<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> planeta—, al contrari, van injectar a les economies<br />
nacionals uns plans <strong>de</strong> reactivació que sumaven<br />
2.800 bilions <strong>de</strong> dòlars, un reduït percentatge <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
que <strong>de</strong>stinaven a iniciatives ver<strong>de</strong>s. 44<br />
Finalment, l’educació exerceix una clara funció<br />
a l’hora d’alimentar el consumisme. Tal com succeeix<br />
amb els governs, en part és perquè sembla que<br />
l’educació cada cop és més susceptible a la influència<br />
empresarial. Actualment, al Canadà, les escoles accepten<br />
material lectiu patrocinat per interessos empresarials,<br />
com ara material per a la formació en el camp<br />
<strong>de</strong> l’energia «encarrilat cap a uns interessos concrets»<br />
proporcionat per grups que representen empreses<br />
petrolieres. I Channel One News, un programa <strong>de</strong><br />
«notícies» <strong>de</strong> 12 minuts diaris amb 2 minuts d’anuncis<br />
i alguns blocs patrocinats per <strong>de</strong>terminats productes o<br />
empreses, se sintonitza a 8.000 escoles i instituts <strong><strong>de</strong>l</strong>s<br />
EUA, fet que posa en contacte sis milions d’estudiants<br />
—prop d’un 25 % <strong><strong>de</strong>l</strong>s adolescents <strong><strong>de</strong>l</strong>s EUA— amb<br />
la publicitat i els productes amb el suport tàcit <strong><strong>de</strong>l</strong>s<br />
educadors. 45<br />
Probablement, la principal crítica que es podria fer<br />
a les escoles és que per<strong>de</strong>n una enorme oportunitat<br />
<strong>de</strong> combatre el consumisme i d’educar els estudiants<br />
sobre els seus efectes en les persones i el medi ambient.<br />
En ben poques escoles s’alfabetitza sobre els mitjans<br />
<strong>de</strong> comunicació per ajudar els estudiants a interpretar<br />
la publicitat <strong>de</strong> manera crítica; en ben poques s’ensenya<br />
a menjar bé, i en canvi moltes obren la porta a<br />
blogs.WorldWatch.org/transformIngcultures 15