Informe de Ejecución 2011 final - Ministerio de Educación de la ...
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25 <strong>Informe</strong> anual sobre <strong>la</strong> situación y evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> ejecución presupuestaria período <strong>2011</strong><br />
1.7 Evaluación <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> cumplimiento financiero en el año <strong>2011</strong> en función <strong>de</strong>l primer período <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n Decenal<br />
2008-2018<br />
1.7.1 Introducción<br />
Con el ánimo <strong>de</strong> dar continuidad a <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> seguimiento <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>n estratégico educativo para el sector preuniversitario<br />
correspondiente al período 2008-2018, incluimos esta sección como una forma <strong>de</strong> ilustrar los avances y/o<br />
atrasos que pudieron producirse en el momento <strong>de</strong> aprobarse el presupuesto <strong>de</strong>l año <strong>2011</strong>.<br />
Durante <strong>la</strong> etapa <strong>de</strong> formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l presupuesto, EL <strong>Ministerio</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> utilizó los parámetros establecidos en el<br />
P<strong>la</strong>n Estratégico para configurar toda <strong>la</strong> nueva estructura programática <strong>de</strong>l presupuesto <strong>2011</strong> así como los focos <strong>de</strong><br />
inversión prioritarios seña<strong>la</strong>dos como intervenciones fundamentales en dicho p<strong>la</strong>n. Por extensión el marco conceptual y<br />
temporal <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>n, líneas <strong>de</strong> trabajo para <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>n operativo anual <strong>de</strong>l <strong>Ministerio</strong>.<br />
Figura # 1: Estructura P<strong>la</strong>n Decenal. Marco Conceptual y Temporal<br />
P<strong>la</strong>n Decenal<br />
2008-2018<br />
Lineamientos<br />
Institucionales<br />
Estrategias para <strong>la</strong><br />
realización <strong>de</strong> los<br />
Lineamientos<br />
Institucionales<br />
Acciones Puntuales y<br />
recursos para <strong>la</strong> obtención<br />
<strong>de</strong> los resultados esperados<br />
Políticas Objetivos Metas<br />
Marco Temporal<br />
Corto P<strong>la</strong>zo<br />
(1-2 Años )<br />
Mediano P<strong>la</strong>zo<br />
(1-6 Años)<br />
Largo P<strong>la</strong>zo<br />
(1-10 Años)<br />
Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ventajas operativas importantes <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> análisis –a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> no <strong>de</strong>jar caer en <strong>la</strong> obsolescencia <strong>la</strong>s<br />
iniciativas- es que permite a los tomadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones ver don<strong>de</strong> <strong>la</strong>s estimaciones financieras y operativas, visto <strong>de</strong>l<br />
punto <strong>de</strong> vista técnico, no se adaptan a <strong>la</strong> realidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> ejecución. Esta retroalimentación es vital para seguir con el<br />
proceso natural <strong>de</strong> mejora continua y hacer en <strong>la</strong> práctica más realista <strong>la</strong> función correctiva inherente a estos p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo 31 .<br />
1.7.2 Resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comparaciones entre Presupuesto Devengado Ene.-Dic. <strong>2011</strong> y el Presupuesto propuesto<br />
programado para ese año en el P<strong>la</strong>n Decenal 2008-2018<br />
31 Para mayor información sobre el tema, ver el documento Presentación sobre <strong>la</strong>s pautas básicas, marco conceptual y alcance <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Gasto <strong>de</strong><br />
Mediano P<strong>la</strong>zo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> <strong>Educación</strong>; en: http://www.see.gob.do/Lists/Anlisis%20Financiero/AllItems.aspx