MARCO FILOSOFICO - Ministerio de Educación

3.- Prioridades y proyecciones del establecimiento para el
mediano y largo plazo
El PEI del establecimiento que se está actualizando debe estar en
concordacia con el Plan de Mejoramiento Educativo, que nuestra escuela se
propuso, que está desarrollando y que ha implementado. En él se establece un
plazo de cuatro años para lograr el 90% en los aprendizajes considerados claves
en los subsectores de lenguaje y matemática, así como en las acciones
propuestas en el ámbito de las acciones asociadas al mejoramiento de la gestión
institucional. A partir del año 2011 se incorporarán en este desafío a los
subsectores de Estudio y Comprensión de la sociedad. Si transcurridos el período
de cuatro años conseguimos resultados exitosos conservaremos la calidad de
establecimiento Autónomo.
En cuanto a la infraestructura está en marcha un mejoramiento al cierre
perimetral del establecimiento, así como mitigar el problema de evacuación de
las aguas lluvias. También con aportes del Centro de Padres se procederá a
cerrar los pasillos de acceso a las salas, resguardando así a los alumnos del frío y
de la lluvia.
Sin embargo una aspiración que se ha mantenido por años, es contar con una
multicancha techada, especialmente necesaria ahora en que el establecimiento
está incorporado a un plan piloto de la Federación Atlética de Chile, denominado
“Atletismo en las escuelas”, siendo la única representante de la región.
La escuela cuenta en la actualidad con talleres deportivos y artísticos, además
de brindar reforzamiento pedagógico en los subsectores de Lenguaje y
matemática, contratando monitores o profesores, vía recursos Sep, para su
adecuado funcionamiento. Estas acciones contempladas en nuestro PME se
mantendrán y en lo posible mejorarán en el próximo año.
Este año 2010, los docentes y personal del establecimiento trabajaron en la
actualización del Reglamento de Convivencia Escolar, incorporando en él
situaciones que han cobrado notoriedad como es el bullyng escolar.
Para la escuela es un desafío retener sus alumnos y en lo posible aumentar la
matrícula, propósitos que no resultan fáciles debido a dos colegios particulares
subvencionados que existen muy cerca en el sector.
En cuanto a la dotación de personal aspiramos a contar en el futuro con un
Inspector General y una Orientadora, dada la complejidad de conducta que
presentan algunos alumnos y que es necesario atender con prontitud.
5