19.05.2013 Views

Técnica de subrayado

Técnica de subrayado

Técnica de subrayado

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SUBRAYADO<br />

Muchas veces tu como estudiante te enredas con el tema <strong>de</strong>l <strong>subrayado</strong>.<br />

Quizá no sepas muy bien cuándo empezar a tirar líneas (ya hemos dicho que<br />

nunca antes <strong>de</strong> una lectura comprensiva). Una regla, siempre flexible, es que<br />

la cantidad <strong>de</strong> palabras subrayadas no será superior a la cuarta parte <strong>de</strong>l total<br />

<strong>de</strong>l texto.<br />

¿Qué es subrayar?<br />

Es <strong>de</strong>stacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases<br />

esenciales y palabras claves <strong>de</strong> un texto.<br />

El principal objetivo <strong>de</strong> esta técnica consiste en localizar las i<strong>de</strong>as claves.<br />

Una vez hecho el <strong>subrayado</strong>, queda el camino abierto para la elaboración <strong>de</strong><br />

esquemas y resúmenes<br />

¿Por qué es conveniente subrayar?<br />

Porque llegamos con rapi<strong>de</strong>z a la comprensión <strong>de</strong> la estructura y<br />

organización <strong>de</strong> un texto.<br />

Ayuda a fijar la atención<br />

Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial <strong>de</strong> cada<br />

párrafo.<br />

Se incrementa el sentido crítico <strong>de</strong> la lectura porque <strong>de</strong>stacamos lo<br />

esencial <strong>de</strong> lo secundario.<br />

Una vez <strong>subrayado</strong> po<strong>de</strong>mos reparar mucha materia en poco tiempo.<br />

Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.<br />

Favorece la asimilación y <strong>de</strong>sarrolla la capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis.<br />

1


¿Qué <strong>de</strong>bemos subrayar?<br />

La i<strong>de</strong>a principal, que pue<strong>de</strong> estar al principio, en medio o al final <strong>de</strong> un<br />

párrafo. Hay que buscar i<strong>de</strong>as.<br />

Palabras técnicas o específicas <strong>de</strong>l tema que estamos estudiando y algún<br />

dato relevante que permita una mejor comprensión.<br />

Para comprobar que hemos <strong>subrayado</strong> correctamente po<strong>de</strong>mos hacernos<br />

preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las<br />

palabras subrayadas entonces, el <strong>subrayado</strong> estará bien hecho.<br />

¿Cómo <strong>de</strong>tectamos las i<strong>de</strong>as más importantes para subrayar?<br />

• Son las que dan coherencia y continuidad a la i<strong>de</strong>a central <strong>de</strong>l texto<br />

• En torno a ellas son las que giran las i<strong>de</strong>as secundarias.<br />

¿Cómo se <strong>de</strong>be subrayar?<br />

Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios.<br />

Utilizar lápices <strong>de</strong> colores. Un color para <strong>de</strong>stacar las i<strong>de</strong>as principales y<br />

otro distinto para las i<strong>de</strong>as secundarias. Sí utilizamos un lápiz <strong>de</strong> un<br />

único color po<strong>de</strong>mos diferenciar el <strong>subrayado</strong> con distintos tipos <strong>de</strong><br />

líneas.<br />

• Mira distintas formas <strong>de</strong> subrayar:<br />

Normal .............Color........ Doble......... Onditas........ Discontinuo<br />

• Cuando subrayas un párrafo entero, es mejor poner corchetes a los<br />

lados.<br />

• Los rotuladores marcadores pue<strong>de</strong>n ser útiles si no se abusa: pue<strong>de</strong>s<br />

calar la hoja o dañarte la vista si son muy fosforescentes.<br />

• Si estás entrenado pue<strong>de</strong>s subrayar mientras haces la lectura<br />

comprensiva <strong>de</strong> que hablamos en el apartado Leer y compren<strong>de</strong>r.<br />

• También pue<strong>de</strong>s añadir comentarios: (¡¡ = I<strong>de</strong>a brillante) (?? = Duda o<br />

i<strong>de</strong>a posiblemente errónea) (flechas para relacionar) (asteriscos para<br />

hacer llamadas) etc.<br />

2


¿Cuándo se <strong>de</strong>be subrayar?<br />

Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o<br />

palabras que no expresen el contenido <strong>de</strong>l tema.<br />

Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva <strong>de</strong>berán<br />

hacerlo en la segunda lectura.<br />

Las personas menos entrenadas en una tercera lectura.<br />

Cuando conocemos el significado <strong>de</strong> todas las palabras en sí mismas y<br />

en el contexto en que se encuentran expresadas.<br />

EJEMPLO:<br />

Los componentes <strong>de</strong> la sangre:<br />

La sangre humana es un líquido <strong>de</strong>nso <strong>de</strong> color rojo. Está formada por el<br />

plasma sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.<br />

* El plasma sanguíneo es un líquido constituido por un 90 por 100 <strong>de</strong> agua y un<br />

10 por 100 <strong>de</strong> otras sustancias, como azúcares, proteínas, grasas, sales<br />

minerales, etc.<br />

* Los glóbulos rojos o eritrocitos son células <strong>de</strong> color rojo que son capaces <strong>de</strong><br />

captar gran cantidad <strong>de</strong> oxígeno. En cada milímetro cúbico <strong>de</strong> sangre existen<br />

entre cuatro y cinco millones <strong>de</strong> eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que<br />

la sangre tenga un color rojo intenso.<br />

* Los glóbulos blancos o leucocitos son células sanguíneas mucho menos<br />

abundantes que los eritrocitos. Hay un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los<br />

glóbulos blancos tienen una función <strong>de</strong>fensiva frente a las infecciones.<br />

* Las plaquetas son fragmentos <strong>de</strong> células sin núcleo. Hay unas 250.000<br />

plaquetas por milímetro cúbico <strong>de</strong> sangre, y su función es la coagulación <strong>de</strong> la<br />

sangre.<br />

Los componentes <strong>de</strong> la sangre<br />

La sangre humana es un líquido <strong>de</strong>nso <strong>de</strong> color rojo. Está formada por el<br />

plasma sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.<br />

* El plasma sanguíneo es un líquido constituido por un 90 por 100 <strong>de</strong> agua y un<br />

10 por 100 <strong>de</strong> otras sustancias, como azúcares, proteínas, grasas, sales<br />

minerales, etc.<br />

3


* Los glóbulos rojos o eritrocitos son células <strong>de</strong> color rojo que son capaces <strong>de</strong><br />

captar gran cantidad <strong>de</strong> oxígeno. En cada milímetro cúbico <strong>de</strong> sangre existen<br />

entre cuatro y cinco millones <strong>de</strong> eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que<br />

la sangre tenga un color rojo intenso.<br />

* Los glóbulos blancos o leucocitos son células sanguíneas mucho menos<br />

abundantes que los eritrocitos. Hay un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los<br />

glóbulos blancos tienen una función <strong>de</strong>fensiva frente a las infecciones.<br />

* Las plaquetas son fragmentos <strong>de</strong> células sin núcleo. Hay unas 250.000<br />

plaquetas por milímetro cúbico <strong>de</strong> sangre, y su función es la coagulación <strong>de</strong> la<br />

sangre.<br />

http://www.profes.net/varios/minisites/apren<strong>de</strong>r/contficha.asp?id_conteni<br />

do=310&cat=T%E9cnicas+<strong>de</strong>+s%EDntesis&seccion=Selecci%F3n+<strong>de</strong>+la+i<br />

nformaci%F3n<br />

http://www.aplicaciones.info/utiles/tesub.htm<br />

http://funversion.universia.es/recursos/<strong>subrayado</strong>.htm<br />

http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-<strong>de</strong>-estudio/<strong>subrayado</strong><br />

http://escuelas.consumer.es/web/es/apren<strong>de</strong>r_a_apren<strong>de</strong>r/tecnica2/<br />

4


ACTIVIDAD<br />

Instrucción: En base a las sugerencias anteriores realiza el <strong>subrayado</strong> <strong>de</strong> las<br />

siguientes lecturas.<br />

LOS ROMANCES<br />

Uno <strong>de</strong> los géneros más abundantes <strong>de</strong> nuestra literatura son los romances.<br />

Los hay <strong>de</strong> todas las épocas. Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista cronológico, los<br />

romances se divi<strong>de</strong>n en:<br />

1º Romances viejos.- Son casi todos anónimos. Hoy está generalmente<br />

admitido que proce<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los Cantares <strong>de</strong> Gesta; los episodios más<br />

interesantes <strong>de</strong> los largos cantares <strong>de</strong> gesta fueron siendo cantados<br />

in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong>l Cantar por los juglares. El verso épico<br />

monorrimo se rompe y da origen a los versos octosílabos con rima en asonante<br />

los pares.<br />

Los romances viejos aparecen a partir <strong>de</strong>l siglo XIV. Los temas <strong>de</strong> estos<br />

romances son generalmente históricos, en torno a prestigiosas figuras <strong>de</strong> la<br />

historia nacional (el Cid, el rey Rodrigo, los Infantes <strong>de</strong> Lara, Fernán González,<br />

etc. Se agrupan formando ciclos <strong>de</strong> romances. Otros romances tratan <strong>de</strong><br />

episodios <strong>de</strong> la Reconquista: son los romances fronterizos. Hay romances<br />

inspirados por las hazañas <strong>de</strong> los caballeros franceses <strong>de</strong> la corte <strong>de</strong><br />

Carlomagno (Roldán, Carlomagno, etc.): son los romances carolingios.<br />

Existen también romances novelescos y líricos, cuyo tema no está tomado <strong>de</strong><br />

la historia o la épica tradicional.(Brunet 1988, pag.178)<br />

DIGESTIÓN INTESTINAL<br />

En el duo<strong>de</strong>no, el quimo recibe tres jugos que completarán la transformación<br />

en sustancias asimilables; dichos jugos son el pancreático, el intestinal y la<br />

bilis. Cada jugo se encarga <strong>de</strong> realizar alguna <strong>de</strong> las muchas transformaciones<br />

necesarias; así, la bilis - <strong>de</strong> la que diariamente segregamos alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> mil<br />

centímetros cúbicos - actúa principalmente sobre las grasas.<br />

Poco a poco, el primitivo bolo alimenticio se ha transformado en una papilla,<br />

que en el intestino recibe el nombre <strong>de</strong> quilo; las vellosida<strong>de</strong>s intestinales se<br />

encargan <strong>de</strong> absorber <strong>de</strong>l quilo las sustancias que se han convertido en<br />

asimilables.<br />

Las sustancias no absorbidas pasan al intestino grueso, don<strong>de</strong> permanecen<br />

entre 10 y 20 horas; durante este tiempo actúa la <strong>de</strong>nominada flora microbiana;<br />

las bacterias que forman dicha flora finalizan la labor transformadora.<br />

Finalizada ésta, solo queda por realizar la <strong>de</strong>fecación - expulsión <strong>de</strong> los<br />

excrementos por el ano.(Brunet 1988, pag.182<br />

5


MICENAS<br />

La puerta <strong>de</strong> los Leones se conserva en Micenas, lugar en que residía la<br />

corte <strong>de</strong>l rey Agamenón. Esta monumental entrada está construida con<br />

gran<strong>de</strong>s sillares <strong>de</strong> piedra y cubierta por un dintel y un enorme bloque triangular<br />

don<strong>de</strong> están esculpidos dos leones enfrentados, con una columna en el centro.<br />

Otros monumentos <strong>de</strong> la arquitectura Egea, también enclavados en la isla <strong>de</strong><br />

Creta, son el Palacio <strong>de</strong> Cnossos, la Acrópolis <strong>de</strong> Tirinto y el Tesoro <strong>de</strong> Arreo.<br />

GUEPARDO:<br />

El guepardo es un animal que alcanza la velocidad máxima <strong>de</strong> 114<br />

kilómetros por hora. El avestruz alcanza 80 kilómetros. El guepardo caza en<br />

breves pero rapidísimas carreras, mediante la sorpresa, y <strong>de</strong>rriba a las presas<br />

<strong>de</strong> un zarpazo. Esta adaptación a la caza está perfectamente condicionada por<br />

su capacidad <strong>de</strong> aceleración.<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!