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Ciencias Naturales Nivel III - Región Educativa 11

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Una definición que se construye:<br />

En 1755, la química era considerada como el arte mediante el cual, con el auxilio de determinados<br />

instrumentos y fundamentalmente en contacto con el fuego, se provocaban cambios<br />

en los cuerpos visibles, contenidos en recipientes con el fin de descubrir sus poderes y virtudes.<br />

En 1794, se decía que la finalidad de la química era descubrir e informar sobre la naturaleza<br />

de los cuerpos y sobre la acción de unos sobre otros.<br />

En 1893 se definía la química como “la rama de la ciencia e investigación física que se ocupa<br />

de las distintas sustancias elementales, o formas de la materia, de las que todos los cuerpos<br />

se componen, y de las leyes que regulan la combinación de dichos elementos en la formación<br />

de cuerpos compuestos, así como de los distintos fenómenos que acompañan a su<br />

exposición de diversas condiciones físicas”.<br />

En 1971, en el Penguin Dictionary of Science, figuraba que “la química se dedica al estudio<br />

de la composición de sustancias y del efecto de unas sobre otras”.<br />

A pesar de que fue prohibida en el siglo II, la alquimia siguió<br />

prosperando a lo largo de los quince siglos siguientes. Sin embargo,<br />

su práctica -como casi toda actividad humana- contaba con<br />

adhesiones y rechazos.<br />

El desprecio existente en el ámbito del saber académico era casi<br />

unánime; sin embargo varios relatos muestran que muchos alquimistas<br />

eran investigadores profesionales. Más aún, sus técnicas,<br />

desarrolladas durante siglos, constituyen la base de la química<br />

moderna. Algunos eran “farmacéuticos”, que preparaban líquidos<br />

y polvos y los vendían, en tanto que otros trabajaban cuidando la<br />

salud de reyes y aristócratas.<br />

Durante el Renacimiento (siglo XV<strong>III</strong>) el objeto de estudio de la alquimia<br />

se trasladó a temas tales como las propiedades de los gases,<br />

es decir el estudio relacionado con las características de los<br />

elementos y no el uso inmediato del producto de los experimentos.<br />

El término ”químico” empezó a perder parcialmente su sentido peyorativo<br />

y despectivo hasta acercarse al que le damos hoy.<br />

Aproximadamente desde esta época, el sentido que tiene la ciencia<br />

química se ha mantenido más o menos constante.<br />

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