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Ver/Abrir - Universidad Técnica de Ambato

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Proceso<br />

Listar las palabras claves.<br />

Escribir las palabras con letra legible en el sobre uno.<br />

En el sobre 2 el significado <strong>de</strong> las palabras.<br />

Entregar los sobres a los grupos.<br />

Lectura silenciosa individual y silenciosa <strong>de</strong> la palabra clave o significado.<br />

A una or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l maestro los alumnos buscan la palabra clave o el significado por su cotejo.<br />

Cotejada la palabra con el significado, dialogarán por algunos minutos para luego manifestar al<br />

grupo.<br />

<strong>Técnica</strong> Ensalada <strong>de</strong> Letras<br />

Consiste en una hoja cuadriculada don<strong>de</strong> se escribe a voluntad, vertical, horizontal u oblicuamente<br />

las palabras claves, en cada palabra <strong>de</strong>be constar una letra <strong>de</strong> las palabras claves. Todos los <strong>de</strong>más<br />

cuadros se llenan indistintamente, con cualquier letra <strong>de</strong>l alfabeto.<br />

Proceso<br />

Explicar el tema, contenido <strong>de</strong> la lección.<br />

Buscar el significado <strong>de</strong> términos claves (nuevos)<br />

Utilizar en oraciones.<br />

I<strong>de</strong>ntificar en la ensalada <strong>de</strong> letras las palabras claves.<br />

Encerrar en un rectángulo las palabras.<br />

<strong>Técnica</strong>: Interrogación <strong>de</strong>l Texto<br />

En el uso <strong>de</strong> preguntas y respuestas para obtener información y puntos <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> lo<br />

aprendido. Mediante esta técnica se preten<strong>de</strong> conservar el interés se exploran experiencias,<br />

capacidad, criterios <strong>de</strong> los estudiantes y comunicación <strong>de</strong> ellos.<br />

Proceso<br />

Presentación <strong>de</strong>l tema.<br />

Formulación <strong>de</strong> preguntad que invitan a la reflexión.<br />

Canalizar las respuestas dadas.<br />

Reflexión sobre las respuestas dadas.<br />

-27-

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