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INSTITUTO ESPAÑOL JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

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- Será necesario realizar una prueba objetiva que certifique el dominio de<br />

conceptos, etc. Los miembros del departamento, si se da el caso, se pondrán de<br />

acuerdo para la elaboración de dicha prueba, siendo igual para todos los alumnos<br />

que cursen dicha materia.<br />

La entrega de los ejercicios pendientes coincidirá con la prueba objetiva. Los alumnos serán<br />

informados ya al inicio del curso.<br />

1.3.4. MATERIA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR<br />

Los alumnos que tienen pendiente alguna materia del curso anterior serán informados por el<br />

departamento al comienzo del curso de las fechas tanto de entrega de actividades como de<br />

realización de pruebas objetivas de control. Será imprescindible la realización de las tareas<br />

propuestas para poder acceder a la prueba o pruebas objetivas de control.<br />

Para superar la materia, los alumnos deberán alcanzar una calificación de 5 tanto en las tareas como<br />

en las pruebas objetivas.<br />

La evaluación de los alumnos tendrá lugar el 24 de abril de 2013.<br />

2. DIBUJO TÉCNICO DE 1º DE BACHILLERATO<br />

2.1. OBJETIVOS DE LA MATERIA<br />

La enseñanza del Dibujo técnico en el bachillerato tendrá como finalidad el desarrollo de las<br />

siguientes capacidades:<br />

1. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología específica del<br />

dibujo técnico.<br />

2. Valorar la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referido<br />

a la diferenciación de los distintos trazos que lo configuran, la exactitud de los mismos y la<br />

limpieza y cuidado del soporte.<br />

3. Considerar el dibujo técnico como un lenguaje objetivo y universal, valorando la necesidad<br />

de conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la información.<br />

4. Conocer y comprender los principales fundamentos de la geometría métrica aplicada para<br />

resolver problemas de configuración de formas en el plano.<br />

5. Comprender y emplear los sistemas de representación para resolver problemas geométricos

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