Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...
Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...
Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Agronomía</strong> – UNLPam Año <strong>2010</strong><br />
Carrera: Ingeniería Agronómica<br />
Cátedra: Química General<br />
hayan llenado el tubo y taparlo con tapón <strong>de</strong> goma. Observar el color.<br />
Consignar el color: …………………………………………………………<br />
Dejar que el tubo <strong>de</strong> ensayo se enfríe hasta alcanzar la temperatura<br />
ambiente.<br />
Una vez frío, colocar el tubo en baño <strong>de</strong> hielo. Dejar unos minutos y<br />
observar luego el color.<br />
Consignar los cambios <strong>de</strong> color: …………………………………………<br />
……………………………………………………………………………….<br />
¿Qué se pue<strong>de</strong> afirmar respecto <strong>de</strong> la concentración <strong>de</strong> dióxido <strong>de</strong><br />
nitrógeno luego <strong>de</strong> la perturbación?.........................................................<br />
……..……………………………………………………………………………<br />
Retirar el tubo <strong>de</strong>l baño <strong>de</strong> hielo y colocarlo en baño <strong>de</strong> agua a<br />
temperatura ambiente, <strong>de</strong>jándolo unos minutos.<br />
Colocar el tubo en baño <strong>de</strong> agua hirviendo y observar nuevamente el<br />
color <strong>de</strong>l sistema.<br />
Consignar los cambios <strong>de</strong> color:….…………………………………..<br />
……………………………………………………………………………………<br />
¿Qué se pue<strong>de</strong> afirmar respecto <strong>de</strong> la concentración <strong>de</strong> dióxido <strong>de</strong><br />
nitrógeno luego <strong>de</strong> la perturbación?.........................................................<br />
………………………………………………………………………………………<br />
En función <strong>de</strong> los cambios observados al perturbar el sistema cuando<br />
se lo enfrió y cuando se lo calentó, indicar:<br />
a) Si la temperatura afecta el estado <strong>de</strong> equilibrio…………………………...<br />
b) El sentido <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong>l sistema en cada caso:<br />
34