Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...
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<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Agronomía</strong> – UNLPam Año <strong>2010</strong><br />
Carrera: Ingeniería Agronómica<br />
Cátedra: Química General<br />
Al tubo que se le agregó ácido clorhídrico, adicionarle 5 gotas <strong>de</strong> solución<br />
acuosa <strong>de</strong> hidróxido <strong>de</strong> sodio 0,1 mol/L. Observar la coloración y<br />
compararla con la <strong>de</strong>l testigo.<br />
Consignar el cambio <strong>de</strong> color observado:………………………………..<br />
Indicar si las concentraciones <strong>de</strong> cromato y dicromato aumentaron,<br />
disminuyeron o se mantuvieron constantes <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la perturbación.<br />
…………………………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………………………………<br />
¿Qué reacción (directa o inversa) se ve favorecida por el aumento en la<br />
concentración <strong>de</strong> protones?.........................................................................<br />
…………………………………………………………………………………...<br />
¿Qué reacción (directa o inversa) se ve favorecida por disminución en la<br />
concentración <strong>de</strong> protones?.........................................................................<br />
…………………………………………………………………………………...<br />
Experiencia 4: Cambios <strong>de</strong> concentración <strong>de</strong> alguna <strong>de</strong> las especies<br />
químicas que intervienen en la reacción en equilibrio.<br />
Se estudiará el siguiente sistema en equilibrio:<br />
Fe 3+ (ac) + SCN - (ac) [ Fe (SCN) ] 2+ (ac)<br />
38<br />
(rojo)<br />
Objetivo específico: Detectar si cambios en la concentración <strong>de</strong> Fe 3+ o <strong>de</strong><br />
SCN - modifican el estado <strong>de</strong> equilibrio y en función <strong>de</strong> ello <strong>de</strong>ducir en qué<br />
dirección se <strong>de</strong>sarrolla la reacción hasta alcanzar un nuevo estado <strong>de</strong><br />
equilibrio.