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Guía Escultura I 09-10 HMP-RCR - Facultad de Bellas Artes

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Vicerrectorado <strong>de</strong> Docencia y Or<strong>de</strong>nación Académica<br />

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN<br />

“Configuración tridimensional <strong>de</strong> la forma (espacio y volumen). Tratamiento <strong>de</strong> las distintas propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los materiales. Procesos y proyectos<br />

escultóricos”(primer nivel) PLAN DE ESTUDIOS (2000)<br />

Imágenes <strong>de</strong> la Historia <strong>de</strong>l Arte, Dibujo, Pintura, Fotografía, Infografía y Sistemas <strong>de</strong> Representación Espacial.<br />

4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA<br />

CONTRIBUYE A ALCANZAR<br />

(consultar Proyecto <strong>de</strong> Título)<br />

Se preten<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar tres aptitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> forma simultánea: la expresión<br />

(<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s perceptivas y creativas <strong>de</strong>l alumno<br />

teniendo en cuenta su grado <strong>de</strong> implicación y participación) el<br />

pensamiento (adquisición <strong>de</strong> conocimientos sobre el lenguaje sus<br />

mecanismos <strong>de</strong> comunicación, ayudará a reflexionar sobre los<br />

conceptos escultóricos en general y los suyos en particular) la ejecución<br />

(aplicación <strong>de</strong> los conocimientos que proporcionará nuevas experiencias<br />

a través <strong>de</strong> las cuales irán <strong>de</strong>sarrollando las habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas).<br />

Capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis. Capacidad para comunicar oralmente y<br />

por escrito las propias i<strong>de</strong>as. Habilidad para recopilar y analizar<br />

información proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> diversas fuentes documentales. Posibilidad<br />

<strong>de</strong> organizar y planificar proyectos individuales y en grupo (primer nivel).<br />

6. TEMARIO / CONTENIDOS<br />

Jornadas <strong>de</strong> acogida, introducción <strong>de</strong> la asignatura, visita al taller <strong>de</strong> escultura y entrevistas personalizadas.<br />

Tema 1 . <strong>Escultura</strong> y lenguaje.<br />

Tema 2. El objeto como pretexto.<br />

Tema 3. El cuerpo humano en la escultura.<br />

Tema 4. Espacio- tiempo en escultura.<br />

Tema 5. Movimiento y entorno.<br />

5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS<br />

Desarrollo <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong> percepción <strong>de</strong> la forma tridimensional.<br />

Conocer los lenguajes escultóricos a través <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> los artistas.<br />

Aprendizaje sobre materiales, técnicas y procesos <strong>de</strong> trabajo para<br />

elaborar los proyectos.<br />

Realizar las esculturas según el plan <strong>de</strong> trabajo propuesto.<br />

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