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Una vez determinada la información a obtener según la Organización Visión Mundial,<br />

hay que seguir estos pasos para realizar el diagnóstico:<br />

1) Definir si es necesario realizar el diagnóstico por subcuenca, microcuencas o<br />

unidades territoriales (cantones, municipios),<br />

2) Definir los objetivos o propósitos del diagnóstico,<br />

3) Identificar o seleccionar la subcuenca o microcuenca,<br />

4 Reconocimiento cartográfico y de campo de la subcuenca o microcuenca<br />

seleccionada,<br />

5) Diseñar o seleccionar la metodología e instrumentos metodológicos para<br />

obtener la información,<br />

6) Identificar y seleccionar el equipo facilitador de los talleres, entrevistas, encuestas,<br />

fichas,<br />

7) Determinar los criterios económicos, físicos, ambientales, culturales y sociales<br />

que permita determinar el número de talleres a realizar por subcuenca o<br />

microcuenca,<br />

8) Identificar y seleccionar los actores claves de la subcuenca o microcuenca que<br />

participarán en los eventos (talleres, consultas, entrevistas),<br />

9) Seleccionar el lugar donde realizar los eventos (talleres, entrevistas),<br />

10) Realizar convocatoria a los eventos,<br />

11) Ejecutar los talleres,<br />

12) Recolectar la información primaria y secundaria por medio de fichas, encuestas<br />

o entrevistas,<br />

13) Análisis e interpretación de la información de los talleres, de las fichas, encuestas,<br />

entrevistas, cartográfica o de sistemas de información geográfica, sistemas de<br />

información de tierras o sistemas de información ambiental,<br />

14) Determinar la estructura lógica del informe,<br />

15) Redactar el informe del diagnóstico sencillo y práctico, 16) devolución y validación<br />

de los resultados a los actores de la cuenca, subcuenca o microcuenca para<br />

reflexionar sobre lo que hay que hacer.<br />

Existen normas para realizar un taller se recolección de datos en comunidades<br />

cuando se hacen estudios como los descritos anteriormente, éstos generalmente<br />

tienen tres momentos, antes del taller, durante el taller y después del taller.<br />

Antes del taller se define el propósito del taller, los participantes, prepara los<br />

materiales, la logística y la fecha a desarrollarlo. Durante el taller se hacen las<br />

actividades:<br />

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