Plan de Estudios 2011 de Educación Básica (México).pdf
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• Vinculación creciente <strong>de</strong>l conocimiento científico con otras disciplinas para explicar<br />
los fenómenos y procesos naturales, y su aplicación en diferentes contextos y<br />
situaciones <strong>de</strong> relevancia social y ambiental.<br />
Estándares <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s Digitales<br />
Los Estándares Curriculares <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s Digitales presentan la visión <strong>de</strong> una población<br />
que utiliza medios y entornos digitales para comunicar i<strong>de</strong>as e información,<br />
e interactuar con otros. Implican la comprensión <strong>de</strong> conceptos, sistemas y funcionamiento<br />
<strong>de</strong> las TIC; es <strong>de</strong>cir, utilizar herramientas digitales para resolver distintos tipos<br />
<strong>de</strong> problemas.<br />
Se organizan a partir <strong>de</strong> seis campos:<br />
1. Creatividad e innovación.<br />
2. Comunicación y colaboración.<br />
3. Investigación y manejo <strong>de</strong> información.<br />
4. Pensamiento crítico, solución <strong>de</strong> problemas y toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
5. Ciudadanía digital.<br />
6. Funcionamiento y conceptos <strong>de</strong> las TIC.<br />
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