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Zona 7 documento.pdf - Envigado

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3.4.1.4.1.2. Causas para vivir en <strong>Envigado</strong><br />

Causa por la cual ha decidido vivir en <strong>Envigado</strong><br />

Barrio<br />

Violencia<br />

Estudio<br />

Trabajo<br />

Venta<br />

de tierra<br />

Razones<br />

familiares<br />

Fenómeno<br />

natural<br />

Económico<br />

Otro<br />

No sabe /<br />

No responde<br />

Las Antillas 0,00 0,00 5,56 0,00 66,67 0,00 11,11 16,67 0,00<br />

El Trianón 0,00 5,07 15,67 1,38 38,71 0,46 22,58 13,36 2,76<br />

Loma del Barro 0,38 5,00 11,54 0,00 31,15 0,00 37,69 14,23 0,00<br />

La Paz 4,33 6,14 17,33 5,05 39,35 0,72 4,69 22,02 0,36<br />

Total 1,68 5,31 14,64 2,20 37,05 0,39 20,98 16,84 0,91<br />

Fuente: Municipio de <strong>Envigado</strong>. Secretaría de Planeación. Encuesta de Calidad de Vida. 2005<br />

El 37% de los inmigrantes de la <strong>Zona</strong> expresan entre las causas para elegir a<br />

<strong>Envigado</strong> como lugar de residencia, las razones familiares. Se pueden también<br />

destacar las razones económicas y de trabajo, pues entre ambas suman más del<br />

35% de las respuestas frente a este cuestionamiento. Esto indica que la dinámica<br />

económica del Municipio es un factor atrayente para residir en este y en particular<br />

en la <strong>Zona</strong> 7. Es de resaltar que existen causas asociadas a la violencia en el barrio<br />

La Paz.<br />

3.4.2. Educación<br />

La comunidad considera que para que la educación se constituya en fundamento<br />

del desarrollo social, responda por los procesos de socialización y genere<br />

competencias para el desempeño social en la <strong>Zona</strong> es importante mejorar los<br />

siguientes aspectos problemáticos que caracterizan el contexto educativo:<br />

La calidad de la educación: mejorar ambientes escolares, adecuación espacios<br />

físicos y su adecuada dotación, dotación de bibliotecas y mejorar el hacinamiento<br />

en las instituciones educativas.<br />

Pertinencia de la educación: fortalecer y descentralizar el modelo educativo, éste<br />

aspecto se relaciona con el componente de productividad, competitividad y<br />

empleo que se señala en la línea estratégica de desarrollo económico y que hace<br />

necesario un modelo educativo pertinente que éste dirigido a propiciar el<br />

desarrollo científico, tecnológico y empresarial en la <strong>Zona</strong>, en particular, el fin del<br />

desarrollo educativo en competencias para responder a la oferta laboral y con<br />

capacidad para la generación iniciativas productivas.<br />

Sostenibilidad y cobertura educativa: Oferta de programas para la población<br />

analfabeta y en extraedad, guarderías. Programas que contribuyan al<br />

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