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Plan de Desarrollo Municipal - Secretaria de Finanzas

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66<br />

<strong>Plan</strong> <strong>Municipal</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> 2011-2013 Magdalena Zahuatlán, Oax.<br />

3. Problemática <strong>de</strong>tectada en el municipio por eje <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

Cuadro N° 8 Problema, causas, efectos y alternativas <strong>de</strong> solución<br />

Ejes Problema Causa Efecto Propuestas <strong>de</strong> solución<br />

Erosión <strong>de</strong> suelos<br />

Bajo nivel <strong>de</strong> los mantos<br />

acuíferos.<br />

Constante pérdida <strong>de</strong> capa <strong>de</strong><br />

suelo cultivable.<br />

Escasez <strong>de</strong> vegetación en nuestro<br />

territorio.<br />

‣ Continuar con la actividad <strong>de</strong> reforestación.<br />

‣ Impulsar un programa <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong><br />

suelos.<br />

EJE 1.<br />

ECOLOGÍA Y<br />

MEDIO<br />

AMBIENTE<br />

Emigración <strong>de</strong> la juventud<br />

Falta <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad<br />

comunitaria<br />

Rezago en la pavimentación<br />

<strong>de</strong> calles<br />

Deficiente infraestructura<br />

educativa y <strong>de</strong> salud<br />

Falta <strong>de</strong> control <strong>de</strong><br />

escurrimientos pluviales.<br />

Falta <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

mejoramiento <strong>de</strong> las<br />

condiciones <strong>de</strong> vida y<br />

superación personal.<br />

Exclusión y discriminación<br />

social.<br />

Carencia <strong>de</strong> presupuesto<br />

suficiente.<br />

Presupuesto insuficiente para<br />

construcción y mantenimiento.<br />

No existe la valoración <strong>de</strong> las<br />

infraestructuras y la conciencia<br />

<strong>de</strong> mantener limpio lo que se<br />

cuenta en el servicio.<br />

Los pozos producen poca agua en<br />

períodos <strong>de</strong> sequía.<br />

Fuga <strong>de</strong> fuerza <strong>de</strong> trabajo y talentos <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

Imitación <strong>de</strong> conductas contrarias a la vida<br />

comunitaria.<br />

Pérdida <strong>de</strong> valores que <strong>de</strong>ben regir la vida<br />

en comunidad.<br />

Inconformidad <strong>de</strong> las familias que carecen<br />

<strong>de</strong>l beneficio.<br />

Incredibilidad <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> gobierno<br />

e indiferencia política.<br />

Los educandos sufren incomodidad en la<br />

escuela <strong>de</strong> educación básica local.<br />

Los pacientes no reciben atención<br />

a<strong>de</strong>cuada.<br />

‣ Diseño y ejecución <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> retención <strong>de</strong><br />

aguas <strong>de</strong> lluvia.<br />

‣ Curso permanente sobre valores comunitarios.<br />

‣ Construcción <strong>de</strong> una unidad <strong>de</strong>portiva.<br />

‣ Programa <strong>de</strong> autoempleo permanente.<br />

‣ Taller <strong>de</strong> revaloración <strong>de</strong> expresiones artísticas y<br />

manifestaciones culturales propias.<br />

‣ Pavimentación <strong>de</strong> calles faltantes, según prioridad<br />

y disponibilidad <strong>de</strong> recursos.<br />

‣ Mejoramiento <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> educación inicial.<br />

‣ Mantenimiento preventivo y correctivo <strong>de</strong> aulas <strong>de</strong><br />

primaria y preescolar, así como anexos y barda<br />

perimetral.<br />

‣ Mantenimiento preventivo <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Salud.<br />

EJE 2.<br />

DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO<br />

Conflicto agrario<br />

Resoluciones presi<strong>de</strong>nciales<br />

sobrepuestas.<br />

No se pue<strong>de</strong>n trabajar las tierras <strong>de</strong> la<br />

zona <strong>de</strong> conflicto 275 ha<br />

La CONAFOR limita los apoyos para<br />

acciones <strong>de</strong> reforestación por carecer <strong>de</strong> la<br />

carpeta básica.<br />

‣ Buscar acompañamiento <strong>de</strong> expertos hacia<br />

búsqueda <strong>de</strong> una salida consensuada <strong>de</strong>l conflicto<br />

agrario.

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