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Ilustración: Grandville
casa cuando menos lo sospechemos.
Por eso debemos aceptarlos como parte
de la vida de nuestros hijos, intentar
elegir con ellos y orientarlos hacia
aquellos que tienen más valores que
contravalores.
Tal vez el exceso de violencia en algunos
videojuegos sea bastante argumento
para rechazar este medio. Sin
embargo, no nos damos cuenta de que
por medio de la cibernética y de la
imagen los niños aprenden una serie
de habilidades que son parte de una
formación actualizada. “Cuando la
gente aprende a jugar con videojuegos,
está aprendiendo un nuevo alfabetismo”,(6)
dice James Paul Gee, especialista
en el estudio de los videojuegos.
En el siglo XXI ya no es suficiente
estar alfabetizado en la letra impresa;
es necesario estarlo también en ámbitos
semióticos nuevos.
Si pensamos que nuestros niños están
perdiendo el tiempo con un videojuego,
estamos equivocados. Mientras están
delante de una pantalla aprenden a
experimentar el mundo
de una forma nueva, y
cuanto más expertos en
el juego, el nivel de dificultad
aumenta y el desafío
es mayor. Los buenos
juegos están diseñados
para estimular y facilitar
el aprendizaje y el
pensamiento activo y crítico.
Es decir, el niño aprende a pensar.
La motivación, la estimulación de la superación
personal y la capacidad para
enfrentar retos, la reflexión a partir del
error, la coordinación visomanual y la
coordinación de movimientos, la adquisición
de estrategias para la toma
de decisiones y resolución de problemas,
el análisis y contraste de valores y
actitudes son algunas de las habilidades
que un niño adquiere a partir de la
interacción con un videojuego. Son formas
de aprender que probablemente
algunos adultos no seamos capaces de
comprender.
“En la literatura
infantil la magia
también tiene que estar
presente (...)”.
Consideremos un tercer punto afirmando
que los niños aprenden ciertas habilidades
sin darse cuenta, jugando, tal
como propone el aprendizaje constructivista,
que todos los maestros hemos
defendido. Qué ironía, ¿verdad Es
más, actualmente muchas escuelas en
Europa utilizan videojuegos para la enseñanza
en aula. En Estados Unidos,
muchos videojuegos de simulación son
utilizados para el aprendizaje práctico
de militares, arquitectos, dibujantes y
pilotos. (7)
4Después de haber analizado lo
que es un videojuego, cuáles son
sus destinatarios, y algunas de sus
ventajas y desventajas, podríamos ahora
descubrir lo que como autores de literatura
infantil podemos aprender de
los videojuegos.
Tanto la literatura infantil como los videojuegos
son una aventura de ficción
que necesitan de una historia. Pero
¿cuáles son las claves del éxito de los videojuegos
entre el público infantil-juvenil
En un estudio que hicieron las educadoras
españolas Vida y Hernández se
detallan una serie de elementos atractivos
que pueden aplicarse a los que se
utilizan en la literatura infantil: la atracción
por el mundo de la tecnología, la
acción constante, la superación de retos,
la competición, los resultados obtenidos
y las respuestas inmediatas
a las acciones
realizadas. También está
la calidad y variedad estética
de los escenarios,
personajes y efectos, la
originalidad de las historias,
protagonistas y de
los adversarios que interactúan
con el jugador.
De todo lo citado anteriormente, la
atracción por el mundo mágico de la
tecnología es algo contra lo que la literatura
infantil no puede competir. Sin
embargo, la literatura del siglo XXI
puede cambiar su estatismo y convertir
su historia en una aventura en la que el
lector pueda interactuar con el autor y
vivir la emoción. Los niños de hoy están
acostumbrados a una acción constante
y a respuestas inmediatas a esa acción;
es por eso que libros como María, de
Jorge Isaacs o Las aventuras de Sherlock
Holmes, de Sir Arthur Conan Doyle,
son lecturas que hoy resultan obsoletas.
Las descripciones minuciosas e
interminables de estas obras interrumpen
la acción constante.
La superación de retos y la continua
competición se dan en el videojuego
cuando los jugadores se vuelven expertos
y ascienden de nivel para encontrarse
con nuevos y más difíciles desafíos.
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