Secretaría de Educación de Veracruz Consejo Interinstitucional ...

Una vez instalada la CEPPEB, en reunión extraordinaria se definió que cada fin de mes se
realizarían reuniones ordinarias de manera permanente durante el año, eligiéndose mediante
consenso los días 25 de cada mes, de igual manera se consideró la conveniencia de llevar a cabo
otras de carácter extraordinario dependiendo de los requerimientos del Plan de trabajo y de la
Secretaría Técnica del CIVE.
Cómo primera acción a desarrollar, se determinó conocer cada uno de los programas que se
operan desde Educación Básica, para ello se sostuvieron reuniones con algunos de los
responsables de los programas federales y estatales tales como: Escuelas de Calidad (PEC),
Reforma de Secundaria RS, Programa Nacional para la Actualización Permanente (PRONAP),
Escuela Segura y Escuelas de tiempo completo.
Es importante comentar que algunas de las reuniones que se realizaron se llevaron a cabo en la
sala de consejo y otras en las oficinas que ocupan las coordinaciones de los programas como en el
caso específico de la de PRONAP, la que se realizó en la Coordinación Estatal de Actualización,
con domicilio en esta ciudad.
En tales reuniones se conoció a fondo en qué consistía cada uno de los programas, sus propósitos
y características, así como las distintas problemáticas por las que atraviesan.
Una segunda acción importante fue la elaboración del Plan de Trabajo de la CEPPEB en el cual
se consideraron cada una de las problemáticas identificadas durante las reuniones sostenidas con
los coordinadores de los programas y la lectura y el análisis de documentos normativos y de
diagnóstico de la educación básica en Veracruz.
A petición de la Secretaría Técnica del CIVE, la CEPPEB participó en la organización y
desarrollo del Foro de consulta para la integración del Programa Sectorial 2007-2012 de la
Federación, para ello el presidente, vicepresidente y secretario técnico moderaron la mesa de
educación básica, la cual fue organizada en cinco mesas de trabajo mismas que fueron presididas
por los presidentes de cada una de las subcomisiones.
Este trabajo se desarrolló en un ambiente de colaboración y de respeto entre cada uno de los
responsables y de los enlaces enviados por cada nivel, modalidad y servicios de educación básica,
obteniéndose 24 interesantes propuestas para: educación preescolar, primaria, secundaria,
educación especial, educación física y formación continua de los maestros en servicio.
La CEPPEB se ha distinguido por el trabajo académico de quienes la conforman, ya que los
maestros que integran la subcomisión de educación inicial y preescolar, fueron coautores del
libro “Situaciones didácticas para trabajar la ciencia en el Jardín de Niños
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