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PROCEDIMIENTOS PARA PRUEBAS DE EVALUACIÓN ESTÁNDAR DE CLONES AVANZADOS DE PAPA 35<br />

Evaluación del comportamiento en el procesamiento y la cocción<br />

Condiciones de la evaluación<br />

La evaluación del comportamiento en papa frita y cocción requiere de la percepción<br />

sensorial de equipos de degustadores.<br />

Materiales<br />

Degustadores<br />

La confiabilidad de la información obtenida depende de la habilidad de los<br />

evaluadores para reconocer diferencias entre las muestras que están evaluando. Por<br />

ello, los degustadores no deben tener impedimentos físicos mayores que puedan<br />

reducir su capacidad de reconocer características organolépticas y no deben tener<br />

ningún tipo de infección respiratoria (como gripe) que menoscabe sus sentidos. Para<br />

seleccionar a los candidatos, se puede realizar una prueba simple de degustación<br />

con soluciones de azúcar, sal, ácido cítrico en diferentes concentraciones.<br />

Los degustadores deben ser entrenados, y la degustación debe realizarse tomando<br />

en cuenta los siguientes errores psicológicos más comunes que ocurren durante la<br />

evaluación sensorial:<br />

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<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Error de habituación: el evaluador continúa dando las mismas respuestas a pesar<br />

de que se le presentan muestras en orden creciente o decreciente.<br />

Error de expectativa: el evaluador ansioso encuentra diferencias donde no las hay.<br />

Error inducido: el evaluador sabe cómo hacer la prueba, pero factores externos le<br />

sugieren diferencias cuando en realidad no las hay.<br />

Error de benignidad: el evaluador es amigo del investigador y por esa razón le da<br />

mayor evaluación a la muestra.<br />

Error de tendencia central: el evaluador duda en usar los valores extremos de la<br />

escala.<br />

Error de contraste: una muestra mala o desagradable se presenta después de una<br />

muestra buena agradable.<br />

Error de posición de la muestra: diferentes muestras son evaluadas en la misma<br />

forma porque haber sido presentadas en el mismo orden.<br />

Error de asociación: tendencia a repetir la impresión previa.<br />

En la evaluación sensorial de los alimentos, los errores más importantes son la tendencia<br />

central, la posición de la muestra y el contraste.

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