AndalucÃa de Excelencia
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El impacto <strong>de</strong> la evaluación<br />
en las Universida<strong>de</strong>s<br />
Investigadores <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Huelva han iniciado un proyecto en el que se analizan las consecuencias<br />
que han producido los diferentes Planes <strong>de</strong> Evaluación Institucional en las universida<strong>de</strong>s andaluzas y<br />
en <strong>de</strong>finitiva establecer el impacto que ha generado en cada una <strong>de</strong> ellas. Este Proyecto <strong>de</strong> <strong>Excelencia</strong>,<br />
que dirige Sebastián González Losada, ha sido dotado con 175.000 euros.<br />
Centro:<br />
Universidad <strong>de</strong> Huelva<br />
Área:<br />
SEJ<br />
Código:<br />
SEJ 2855<br />
Nombre <strong>de</strong>l proyecto:<br />
El impacto <strong>de</strong> los procesos<br />
<strong>de</strong> evaluación institucional en<br />
las universida<strong>de</strong>s andaluzas<br />
Contacto:<br />
Sebastian Gonzalez Losada<br />
losada@uhu.es<br />
(+34) 959 219 233<br />
Dotación:<br />
175.000 euros<br />
“Tras 10 años <strong>de</strong> evaluación institucional<br />
en nuestras universida<strong>de</strong>s,<br />
parece oportuno investigar cómo<br />
han incidido en ellas los cambios<br />
<strong>de</strong> las estructuras orgánicas, el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>nominada cultura<br />
<strong>de</strong> evaluación, la aplicación <strong>de</strong> los<br />
instrumentos utilizados para la evaluación,<br />
la puesta en marcha <strong>de</strong> los<br />
planes <strong>de</strong> mejora, etc., y en <strong>de</strong>finitiva<br />
tratar <strong>de</strong> establecer qué consecuencias<br />
reales han tenido dichos<br />
procesos <strong>de</strong> evaluación”, aclara el<br />
investigador principal.<br />
Las primeras conclusiones <strong>de</strong><br />
este Proyecto <strong>de</strong> <strong>Excelencia</strong> ponen<br />
el foco en diferentes parámetros.<br />
Uno <strong>de</strong> los más importantes es la<br />
satisfacción <strong>de</strong> los evaluadores.<br />
“Supone muchas horas <strong>de</strong> trabajo,<br />
activida<strong>de</strong>s y reuniones. Sin embargo,<br />
lo que se recibe es un certificado,<br />
un reconocimiento curricular”,<br />
revelan los expertos. Por este<br />
motivo, y entre otras peticiones, los<br />
implicados en los procesos evaluadores<br />
necesitan, para un <strong>de</strong>sarrollo<br />
eficaz <strong>de</strong> los mismos, reducción <strong>de</strong><br />
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