Lenguaje y Comunicación - Prepara la PSU
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<strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> 2005<br />
Simu<strong>la</strong>cro<br />
19. .................. el verbo transitivo necesita completar su sentido ................. un complemento<br />
directo o un pronombre acusativo, el intransitivo se basta .................. semántica y<br />
sintácticamente.<br />
A) Así como por por sí solo<br />
B) Cuando mediante sin nada más<br />
C) Aunque a través de asimismo<br />
D) Mientras con a sí mismo<br />
E) Casi siempre según a menudo<br />
20. Según algunos estudiosos, <strong>la</strong> poesía popu<strong>la</strong>r fue ............... de transmisión oral ................<br />
apareció <strong>la</strong> imprenta.<br />
A) a veces cuando<br />
B) de vez en cuando después de que<br />
C) casi siempre hasta que<br />
D) raras veces en tanto no<br />
E) en ocasiones por mucho que<br />
P<strong>la</strong>n de Redacción<br />
Las preguntas de esta sección van encabezadas por una frase que puede servir de título<br />
para un texto virtual, seguida de cuatro a cinco enunciados numerados que contienen cada uno<br />
una idea. El<strong>la</strong>s constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en<br />
restituir <strong>la</strong> secuencia de <strong>la</strong>s ideas para lograr una ordenación coherente del texto.<br />
21. “La aventura de los molinos de viento”<br />
1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento.<br />
2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontananza, un grupo de gigantes.<br />
3. Sancho no ve gigantes, según don Quijote, por culpa del mago Frestón.<br />
4. Desca<strong>la</strong>bro de don Quijote. Socorro y recriminación de su escudero.<br />
5. Sancho Panza sólo ve molinos de viento.<br />
A) 2–1–4–5–3<br />
B) 5–3–2–1–4<br />
C) 2–5–3–1–4<br />
D) 1–2–5–3–4<br />
E) 2–1–3–4–5<br />
10 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005