Lenguaje y Comunicación - Prepara la PSU
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<strong>Lenguaje</strong> y <strong>Comunicación</strong> 2005<br />
3. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta un viaje de tipo físico<br />
A) “Y un día desapareció de <strong>la</strong> casa llevándose en los zapatos el polvo del hogar” (Pía<br />
Barros).<br />
B) “Así vino a través del aire <strong>la</strong> flecha de su muerte / a traspasar mis dedos / y<br />
herirme como espina / de una rosa terrible” (Pablo Neruda).<br />
C) “El poniente está esparcido por <strong>la</strong>s nubes sueltas separadas que tiene todo el<br />
cielo. Reflejos de todos los colores, reflejos suaves, llenan <strong>la</strong>s diversidades del aire<br />
alto” (Fernando Pessoa).<br />
D) “Los muchachos estábamos desde temprano en el salón de Julia, que era un<br />
galpón de chapas de cinc, entre el camino de Gauna y el Maldonado” (Jorge Luis<br />
Borges).<br />
E) “Él avanzaba lentamente por el camino que lo separaba de París. Dificultaba su<br />
marcha el estado de <strong>la</strong>s rutas” (Charles Dickens).<br />
“Esta es <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmóvil,<br />
cal<strong>la</strong>do, y vacía <strong>la</strong> extensión del cielo. Esta es <strong>la</strong> primera re<strong>la</strong>ción, el primer discurso. No había todavía<br />
un hombre, ni un animal, pájaros, peces, cangrejos, piedras: solo el cielo existía (...) So<strong>la</strong>mente había<br />
inmovilidad y silencio en <strong>la</strong> oscuridad, en <strong>la</strong> noche. Solo el Creador, el Formador, Tepeu, Gucumatz,<br />
los Progenitores, estaban en el agua rodeados de c<strong>la</strong>ridad (...) Entonces dispusieron <strong>la</strong> creación y<br />
crecimiento de los árboles y <strong>la</strong> creación del hombre”.<br />
Anónimo, Popol Vuh<br />
4. ¿Qué tipo de mundo presenta el fragmento anterior<br />
A) Fantástico.<br />
B) Mítico.<br />
C) Realista.<br />
D) De ciencia ficción.<br />
E) Utópico.<br />
CEPECH Preuniversitario, Edición 2005<br />
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