Lenguaje y Comunicación - Prepara la PSU

12 CB A
13 CB D
14 CB C
15 CB E
16 CN A
17 CN B
18 CN E
19 CN D
20 CN C
La emisora emite el siguiente juicio: la lengua
se ha deteriorado y, enseguida, entrega
ejemplos que fundamentan su juicio,
introduciéndolos con el conector como o
comparando formas de hablar.
Se cita a un personaje relevante en el tema y
se plantea que su trayectoria es extensa y
cuenta con el reconocimiento de la
comunidad.
El fragmento introduce la perspectiva desde la
cual se puede abordar, en un texto virtual, el
concepto de “género”: los conceptos de lo
masculino y lo femenino.
La opción relaciona el texto mencionado con
un contexto histórico particular: el
Renacimiento.
El ejercicio plantea una comparación entre un
cuento y una novela, por lo que esta relación
se debe indicar con la preposición con. Esta
comparación se enmarca temporalmente
gracias al conector siempre que. Por último,
se relacionan copulativamente dos productos
artísticos: la fotografía y el filme; por lo que
se precisa el conector copulativo y la
contracción del para que se mantenga la
coherencia.
El primer conector debe introducir el tema
sobre el cual se está hablando, para lo cual son
opciones válidas A), B), C), y E). Es en la
segunda parte del ejercicio donde está la clave
para su resolución: se necesita un conector
que exprese la necesidad de comprender la
visión nerudiana del mundo en forma previa a
las consideraciones sobre su poesía (lo
“mucho que hay decir” sobre Neruda). Por
ello la opción correcta es ante todo.
El conector mediante introduce los elementos
que fueron utilizados para rendir el homenaje
al poeta. El conector y relaciona dos
elementos que están en el mismo nivel: ambos
son los medios para la realización del
homenaje.
El conector mientras introduce la
comparación entre los dos casos nombrados:
verbos transitivos e intransitivos. El conector
con introduce el instrumento por medio del
cual se completa el sentido del verbo
transitivo. Finalmente, a sí mismo indica el
carácter reflejo de la acción del verbo
intransitivo.
En la primera parte del ejercicio se necesita un
conector que indique el tiempo en el que la
poesía popular fue de transmisión oral (casi
siempre), situación que cambia o se acaba con
la aparición de la imprenta. El conector que
introduce este cambio también debe ser
temporal: hasta que.
Tercero Medio II II
Tercero Medio II II
Cuarto Medio II II
Primero Medio I II
Primero Medio I III
Primero Medio I III
Primero Medio I III
Primero Medio II III
Primero Medio I III