CAPÃTULO II - Universidad del Atlántico
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3. Recolección de información desagregada por sexo en las instituciones que deben<br />
poseer estadísticas que ayudaron a soportar el análisis de la aplicabilidad o no de<br />
las políticas públicas investigadas.<br />
4. Elaboración de documentos y minutas jurídicas: Derechos de petición para la<br />
solicitud de información instrumento para la recolección de información (mo<strong>del</strong>o<br />
de Derecho de Petición de Información), encuestas de opinión, mo<strong>del</strong>os de actas<br />
de reunión y planilla- formato de asistencia encuestas.<br />
5. Identificación, recopilación y análisis documental de datos estadísticos de diversas<br />
fuentes. Así mismo se organizaron solicitudes para la obtención de estos datos.<br />
6. Producción de listados de instituciones, actoras estratégicas como son: Justicia,<br />
comunidad, institucionalidad y mujeres afectadas por diferentes modalidades de<br />
violencias de género.<br />
7. Búsqueda y análisis de instrumentos desde las Ciencias Jurídicas para fortalecer la<br />
investigación <strong>del</strong> diagnóstico. Marcos legales y políticas publicas comparativos<br />
8. Programación de talleres-encuentros para la estrategia exploración-análisis de<br />
políticas públicas y fortalecimiento de la Red <strong>del</strong> Buen Trato.<br />
9. Recolección de información, lecturas dirigidas, espacios de debates para la toma<br />
de decisiones- estrategias <strong>del</strong> diagnóstico.<br />
10. Entrenamiento y capacitación para el equipo auxiliar de estudiantes. (grupo de<br />
estudiantes que apoyaron el diligenciamiento de las encuestas.<br />
11. Realización de talleres para aplicar las encuestas con Grupos comunitarios<br />
(Grupos Focales).<br />
12. Se agenciaron conversaciones en las diferentes Secretarías de la Alcaldía Distrital<br />
en la búsqueda de información de gestión y ejecución de programas.<br />
13. Recolección de información en todas las Secretarías Distritales.<br />
14. Análisis <strong>del</strong> Plan de Desarrollo Distrital.<br />
15. Grabación de grupos focales para el montaje <strong>del</strong> video.<br />
16. Se observaron los resultados relevantes de la información, obtenida en el estudio<br />
y los aportes <strong>del</strong> equipo profesional de investigadoras a manera de insumos<br />
complementarios.<br />
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