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Juan Torres Guerrero<br />
En todos los campos de la actividad humana, los éxitos y las hazañas<br />
excepcionales son solamente alcanzados por un numero restringido de personas,<br />
las cuales poseen notables cualidades especificas y una preparación profunda y<br />
completa, llevada a cabo a través de muchos años con esfuerzo y perseverancia.<br />
En el pasado, y todavía hoy en la mayoría de los países occidentales, la<br />
participación de un joven en el deporte se fundamenta sobre todo en la tradición,<br />
las ideas, el deseo de participar en un deporte en función de su popularidad, la<br />
presión ejercida por los padres, la especialidad de su profesor, la proximidad de<br />
instalaciones deportivas. etc. (BOMPA, 1985).<br />
Es a partir de la Segunda Guerra Mundial cuando el deporte de alto nivel<br />
evoluciona rápidamente, racionalizando los sistemas de entrenamiento por un<br />
lado y la selección de deportistas por otro. Esto conduce a los distintos responsables<br />
(profesores, entrenadores deportivos, fisiólogos, médicos, etc.) a utilizar con<br />
precisión y cautela los datos obtenidos en cada momento y lugar.<br />
GEORGESCU (1975), MATTO (1977), MARTIN (1981), NAVARRO (1989)<br />
consideran que los rendimientos deportivos mas sobresalientes se logran<br />
después de un prolongado período de entrenamiento que dura muchos años. Por<br />
lo tanto el entrenamiento debería iniciarse bastante antes de la edad<br />
generalmente considerada como la mas apropiada para alcanzar rendimientos<br />
notables.<br />
Generalmente en la mayoría de los deportes de equipo, como lo es el<br />
voleibol, la década del máximo rendimiento se encuentra entre los 20 y 30 años,<br />
por lo que la elección de los deportistas debe realizarse antes, cuando el<br />
organismo aun está en crecimiento y desarrollo. Pero no debe pasarse por alto el<br />
hecho de que cada niño tiene un ritmo diferente de crecimiento (MATTO, 1977),<br />
hecho que determina las grandes diferencias entre los datos morfológicos y<br />
funcionales de los niños de una misma edad y el modo de evolución ulterior de<br />
esos datos (MACURA, 1981).<br />
GEORGESCU (1975), FEIGE (1978), MACURA (1981) y DURANG (1988)<br />
consideran que a pesar de las múltiples diferencias entre las distintas disciplinas<br />
deportivas, en general se tiende a rejuvenecer la competición y dirigir y entrenar<br />
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