Versión imprimible - Cedum - Universidad de Manizales

necesarios para realizar todas las tareas: generar y gestionar los contenidos
interactivos, adaptar otros cursos a formatos multimedia, organizar todos los
contenidos para su reutilización y editar los cursos y todos sus elementos
didácticos (textos, ejercicios, glosario, exámenes).
Estas tecnologías han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el
aprendizaje, su gran potencial se evidencia en la posibilidad de interacción, de
comunicación, de acceso a información, es decir se convierten en un medio
interactivo y activo. Así mismo, facilitan la integración de diversos elementos en un
entorno o ambiente de aprendizaje y ponen a disposición del docente variados
canales de información y comunicación para promover formas distintas de
enseñanza a través de variados recursos como: Objetos virtuales de aprendizaje
medios didácticos, recursos, educativos, materiales informativos con licencia libre
de derechos, copyleft o creative commons (ilustraciones, gráficos, animaciones,
videos, narraciones) recursos interactivos, sonidos, presentaciones, textos,
tutoriales, demostraciones, videotutoriales, cuentos, juegos, simuladores, lecturas,
e-books, multimedios, plantillas de diseño, iconografía, interfases, metáforas,
cuestionarios en línea entre otros.
El aula virtual está implementada en la plataforma moodle: Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje
Dinámico Orientado a Objetos). Existen multiples plataformas para el e-learning.
2.5 El aula virtual
se constituye en un recurso fundamental en el proceso de enseñanza por las
valiosas posibilidades de motivación, orientación y acompañamiento que brinda a
los participantes, al aproximarles los medios y materiales de estudio, facilitándoles
la comprensión, el aprendizaje autónomo y colaborativo. De ahí la necesidad de
que ese entorno educativo esté didácticamente elaborado que posibilite al
estudiante avanzar con mayor seguridad en su aprendizaje.
Bajo esta perspectiva, el aula virtual es asumida como la estrategia pedagógica
esencial, que da sentido y funcionalidad a la mediación pedagógica que privilegia
la Universidad de Manizales, ya que representa la diferencia, la fortaleza y el
aporte frente al modelo de la Universidad convencional.
El aula virtual es concebida y diseñada bajo una organización pedagógica, que
permite al participante interacción e interactividad y facilita el desarrollo de las
diferentes estrategias desde el esquema didáctico que privilegia la Universidad,
con apertura a la posibilidad de innovaciones por parte de los docentes mediante