revista 130-ok.indd - Traces
revista 130-ok.indd - Traces
revista 130-ok.indd - Traces
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Real 4 ) i La plaça del Diamant (Josep A. Fluixà 5 i Carme Arnau 6 ) i del<br />
recull La meva Cristina i altres contes (de nou Carme Arnau 7 ).<br />
Recentment s’ha publicat el llibre Descobrint Mercè Rodoreda,<br />
de Lluís Hernàndez i Sonali, que té com a principal finalitat la<br />
divulgació de la figura en el món de la secundària. En el bàndol<br />
positiu del treball podríem destacar el que Hernàndez anomena la<br />
«Galàxia Gurgí», un petita enciclopèdia ordenada alfabèticament<br />
sobre Rodoreda i la seva família, l’obra, les amistats, els crítics<br />
(si bé la selecció que efectua en aquest darrer àmbit és d’allò més<br />
discutible)... En el negatiu, la repetició abusiva de la biografia de<br />
Rodoreda al llarg del discurs (tot i que de manera distinta en els<br />
detalls, ens és explicada fins a tres vegades i, a més, amb un interès<br />
excessiu pels episodis escabrosos) i els errors conceptuals que el<br />
farceixen. 8<br />
Amb tota seguretat el material pedagògic més ben resolt és el llibre<br />
de Llorenç Soldevila Una novel·la són paraules, que duu el subtítol<br />
aclaridor però excessivament modest d’«Introducció a l’obra<br />
de Mercè Rodoreda». 9 I dic modest perquè el llibre ens ofereix<br />
molt més del que ens indica: partint d’un fil biogràfic, es repassa<br />
tot el corpus rodoredià fins al punt de confegir una antologia de<br />
textos falcada d’interessants propostes didàctiques. El que singularitza<br />
aquest material és que ens trobem amb el resultat d’una sèrie<br />
d’experiències prèvies amb alumnes de secundària (i amb adults).<br />
Mereixen especial èmfasi les aportacions de Soldevila en matèria<br />
de rutes literàries en tant que permeten descobrir els valors dels<br />
textos que s’han treballat a l’aula (amb implicacions en àmbits tan<br />
diversos com la història, l’art, el folklore o la música), alhora que<br />
serveixen per crear o estimular l’hàbit de la lectura entre els alumnes.<br />
Les propostes abasten els dos paisatges essencials de l’obra de<br />
Rodoreda: la ciutat de Barcelona, lligada als anys de formació i de<br />
preguerra, que tindrà ressons a La plaça del Diamant i a El carrer de<br />
les Camèlies, i que es focalitza a l’entorn dels barris de Sant Gervasi<br />
i Gràcia; i el poblet gironí de Romanyà de la Selva, on van transcórrer<br />
els darrers anys de la seva vida, que és objecte de la lectura de<br />
fragments escollits de Quanta, quanta guerra, La mort i la primavera<br />
i Viatges i flors. 10<br />
Finalment, una breu referència a tres pàgines electròniques que<br />
serveixen als estudiants de secundària per poder cercar informació<br />
fiable sobre Rodoreda: www.escriptors.cat/autors/rodoredam/, de<br />
COL∙ LEGI OFICIAL DE DOCTORS I LLICENCIATS EN FILOSOFIA I LLETRES I EN CIÈNCIES DE CATALUNYA<br />
35