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ACTUALIDAD<br />

El desarrollo artístico en Cuernavaca, particularmente<br />

el relativo al arte contemporáneo,<br />

tiene ya varias décadas de trabajo, años de fortalecimiento<br />

y de producciones de gran calidad.<br />

En este proceso se han involucrado mujeres y<br />

hombres dedicados tanto a la creación como a<br />

la enseñanza y el estudio del arte. La escena artística<br />

crece y se enriquece año con año. Y uno<br />

de los hitos de este fortalecimiento es la creación<br />

del CMA en los años noventa, cuya labor de<br />

estudio y de reunión de estudiantes y artistas<br />

ha llevado a este momento, a la inauguración<br />

de un espacio más para la difusión, discusión y<br />

desarrollo del trabajo plástico y de medios múltiples.<br />

Esta galería, que será administrada por el<br />

Centro Morelense de las Artes, resulta una curiosa<br />

novedad para los visitantes del parque; un<br />

espacio de exposición artístico enclavado dentro<br />

de un entorno familiar para el esparcimiento<br />

provee nuevas posibilidades de acercamiento<br />

y creación de públicos. En ese tenor, el rector<br />

Pericles Lavat, presente durante la ceremonia<br />

inaugural y la convivencia posterior a la premiación<br />

de Pablo Vigíl y Mafer Lara —cuya obra<br />

fue reconocida como la más sobresaliente de la<br />

muestra por un jurado de críticos de arte—, hizo<br />

hincapié en las ventajas que traerá al desarrollo<br />

artístico estatal el contar con una galería en un<br />

parque recreativo, una situación poco usual en<br />

el mundo del arte.<br />

“Normalmente el arte en cualquiera de sus<br />

manifestaciones tiene ese halo de exclusivismo.<br />

Es elitista —declaró Pericles—. Y lo que<br />

estamos buscando es precisamente que no sea<br />

así. Antes de que se nos meta a un régimen escolarizado,<br />

ya sea la primaria o la secundaria,<br />

primero estamos en el kínder, en donde hacemos<br />

precisamente esto: nos ponemos a pintar,<br />

a jugar, a cantar, a bailar… y de repente caemos<br />

en la formalidad del mundo. Por ejemplo, cuando<br />

mi hijo tenía como cinco años, quería saber<br />

qué hacía su papá. Entonces lo llevé al CMA<br />

para que viera qué estaban haciendo los alumnos.<br />

Y me dijo: ‘Hacen lo que yo hago’. Por eso,<br />

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