Sí - World Federation of the Deaf

5.3 Formación sobre la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD)Lo ideal sería que cada miembro de la WFD RSSA recibiese una formación integral para comprender la CRPD en su totalidad, demanera que les permitiese estar preparados para desempeñar sus tareas de defensa en las siguientes áreas:1. Cómo ejercer presión sobre el Gobierno para que firme y ratifique la CRPD (quién, cómo, qué)2. Cómo puede convertirse la Asociación Nacional de Sordos en una organización experta con su gobierno nacional paralos cinco artículos de la CRPD relacionados específicamente con las Comunidad Sorda3. Cómo preparar y asesorar al gobierno nacional acerca de los cinco artículos de la CRPD relacionados con la ComunidadSorda incluyendo la disposición del presupuesto, las funciones de asesoramiento y los sistemas / nombramientos /procedimientos apropiados.5.4 Formación en materia de Desarrollo Organizativo y Senior ManagementLos miembros del Grupo de Trabajo Regional plantearon la imperiosa necesidad de ofrecer formación sobre gestión organizativapara todos los Miembros del Consejo de la WFD RSSA y el personal de Senior Management tal y como se indica:1. Cómo elaborar Declaraciones Políticas2. Apoyar activamente y ejercer presión sobre el gobierno para conseguir servicios, leyes y políticas a favor de laComunidad Sorda3. Gestión Financiera/Recaudación de fondos/Subvenciones y financiación de proyectos desde o por los gobiernos4. Desarrollo de estrategias para ejercer presión sobre los gobiernos con el fin alcanzar el reconocimiento de la/slengua/s de signos nacional/es5. Información general sobre los Programas de formación de Intérpretes de Lengua de Signos:-• Hacer la selección adecuada de los Formadores de Intérpretes• Cómo elaborar los programas de formación de intérpretes• Cómo proporcionar los servicios de interpretación• Cómo reconocer oficialmente a los intérpretes• Políticas generales sobre los Servicios de Intérpretes de Lengua de Signos• Código Ético6. Asuntos en torno a las afiliaciones relacionados con la participación de las personas oyentes en la Asociación de Sordosdirigida por personas Sordas7. Comprensión de las diferentes definiciones de persona Sorda y Discapacitado Auditivo8. Información sobre el VIH/SIDA dirigida a la Comunidad Sorda, incluyendo la urgente necesidad de un Programa deFormación sobre el VIH/SIDA para la Comunidad Sorda además de un kit de formación adecuado9. Formación de la Juventud Sorda y Cursos de formación en Liderazgo para la Juventud Sorda10. Formación de la Mujer SordaEl Coordinador del Proyecto propone la siguiente formación necesaria para complementar las recomendaciones aportadas por elGrupo de Trabajo Regional:5.5 Revisión Organizativa y formación dirigida a la Comunidad SordaSe trata esencialmente de una reevaluación de la visión general de manera que se pueda proporcionar una indicación clara paralas organizaciones en conjunto, siguiendo los objetivos de la Federación Mundial de Sordos (WFD). El proceso debería centrarseen las siguientes áreas:• Fuerza política• Visión, Misión y Objetivos de una organización de personas Sordas• Definiciones claras de las funciones y responsabilidades dentro de la estructura de las Asociaciones Nacionales,Regionales y Locales• Desarrollar y poner en práctica la relación con la comunidad y la estructura de comunicación (incluyendo laimportancia de la transparencia)• Representación y papel de las personas Sordas, hipoacúsicas y oyentes dentro de la organizaciónEl Coordinador del Proyecto considera que es necesario diseñar un programa de estrategia nacional para la Comunidad Sorda decada Asociación Nacional de la región de la WFD RSSA.5.6 Apoyo activo para la mejora de la calidad de vida de las personas SordasSe puede observar que las actividades deportivas y culturales son parte fundamental del trabajo de las Asociaciones Nacionales,y que las labores esenciales de presión para la mejora de la calidad de vida de las personas Sordas en ocasiones no se realizan oson difíciles de alcanzar.Una manera de abordar este asunto sería a través del trabajo conjunto con otras entidades para la recopilación de datosglobales sobre los niveles de vida de una muestra representativa de las personas Sordas, incluyendo aspectos fundamentalestales como:• Nivel Socioeconómico• Educación• Capacidad de saber leer y escribir• EmpleoEste Proyecto se realizó bajo los auspicios de la Asociación Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federación Mundial de Sordos (WFD), con la financiación de laAgencia para la Cooperación en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociación de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia).Pág. 25