Sí - World Federation of the Deaf

7.8.3 ¿El gobierno de su país proporciona alguno de los siguientes entornos educativos para los niños y alumnos Sordos desu país?PaísIntervencióntemprana (hastalos 5 años)Guardería (entrelos 3/4 añoshasta los 5/6)Primaria(desde los 5/6años hasta los12/13 años)Secundaria(desde los12/13 añoshasta los 17/18años)Universidad(después de los18 años)FormaciónProfesionalArgentina Sí No Sí No No NoBolivia No No Sí No No NoBrasil Sí Sí Sí Sí Sí SíChile Sí Sí Sí Sí Sí SíColombia Sí Sí Sí Sí Sí SíEcuador No Sí Sí Sí Sí SíParaguay No No No No No NoPerú Sí No Sí Sí Sí SíVenezuela Sí No Sí Sí Sí SíTotal 6 Sí (67%) 4 Sí (44%) 8 Sí (89%) 6 Sí (67%) 6 Sí (67%) 6 Sí (67%)Datos basados en nueve encuestadosUna Nota adicional de Paraguay aclaraba que el gobierno controla la educación de las personas Sordas pero que lasinstalaciones las proporcionan las instituciones educativas privadas.Nota: El Grupo de Trabajo expresó su preocupación respecto las respuestas de Perú y Venezuela en cuanto a la intervencióntemprana y la guardería por no considerarlas correctas. El Coordinador Regional trató de confirmar estas respuestas con lospaíses mencionados, pero le resultó imposible.7.8.4 ¿El gobierno de su país ofrece educación bilingüe empleando la lengua de signos nacional a los niños y alumnosSordos de su país?PaísArgentinaBoliviaBrasilChileColombiaEcuadorParaguayPerúVenezuela¿El gobierno de su país ofrece educación bilingüe empleando la lengua de signos nacional a los niños yalumnos Sordos de su país?Total 5 Sí (56%)NoNoSíSíSíNoNoDatos basados en nueve encuestadosSíSíEste Proyecto se realizó bajo los auspicios de la Asociación Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federación Mundial de Sordos (WFD), con lafinanciación de la Agencia para la Cooperación en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociación de Ayuda Internacional de Organizacionesde Discapacitados de Suecia (Shia). Pág. 58