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$actividad 6 â fracciones equivalentes - Salta al Mundo Educativo$

Criterios deEvaluaciónNAPSalta al Mundo Educativo.Ofrecer a los alumnos una variedad de láminas, imágenes y otros medios visuales para explicar el contenido.Los alumnos realicen esquemas, paneles, láminas, dibujos, etc.Fomentar instancias de reflexión.Realizar actividades donde perciban diferentes estímulos a través del tacto, el oído, la vista y el gusto si es posible.Presentar a los niños situaciones problemáticas sencillas que lo lleven a razonar.En la resolución de situaciones problemáticas: comprensión en la situación planteada; relación con los contenidosestudiados; diseño de una estrategia de- resolución; utilización de herramientas y operaciones matemáticas; análisiscrítico de los resultados obtenidos. Cumplimientos de las tareas asignadas en el tiempo establecido. Respeto por lasnormas de trabajo, de seguridad y manejo de diversos elementos. Elaboración de informes de experimentos realizados.Solidaridad y respeto en la relación entre pares y con los demás.EjeCiencias NaturalesCuarto Quinto Sexto SéptimoLa caracterización de laLa descripción de lasLa descripción de lasLa composición de que laTierra como cuerpocaracterísticas principales deprincipalesposibilidad decósmico: forma ymovimiento de rotación.Acercamiento a la nociónde la dimensioo.es delplaneta.la hidrosfera, sus relacionescon los otros subsistemasterrestre sus principalesfenómenos que se dan en lamisma (por ej. Corrientes yCaracterísticas de laAtmósfera, sus relacionescon los otros subsistemasterrestre y sus principalesfenómenos que se dan enRenovaciónreutilizaciónde losrecursos naturales(energéticos ymateriales) condicionawww.saltamundoeducativo.com – www.saltamundoeducativo.com.ar
ContenidosSalta al Mundo Educativo.El reconocimiento delmares).la misma (por ej. meteoros).la obtención y el uso deplaneta Tierra comosistema material y de lossubsistemas en queCaracterización del ciclo delagua.La construcción de la ideasde tiempolos mismos, y de ladiversidad de lasconsecuencias de laspueden dividirse para suAtmosféricocomodecisiones y accionesestudio.introducción a la nociónhumanas sobre elLa identificación dede clima.ambientela salud.lasprincipalesLa descripción de loscaracterísticas de lacuerpos queGeósfera losprincipales procesosque se dan ellas(Por ej. Losterremotos,Integran el Sistema Solar,Movimiento de traslaciónde los planetas en torno alSol.volcanes)La Tierra como un cuerpoSubsistema AtmósferacósmicoCapas que la integran:Forma y dimensiones de laTierra.Subsistema HidrosferaCaracterísticas. Tipos decaracterística. Tiempoatmosférico: temperatura,presión y humedad.Recursos naturalesRecursos energéticos ywww.saltamundoeducativo.com – www.saltamundoeducativo.com.ar
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