2º y 3º Ciclo ÁREA CIENCIAS NATURALES - Salta al Mundo ...

Salta al Mundo Educativo.grupos de organismosreconociendolas principalesseres vivos sistemaspara aplicar los modelos de(animales,hongos,plantas,Interacciones entre ellos.abiertos, destacando lasprincipales relacionesnutrición autótrofa yheterótrofa, reconocerlos enmicroorganismos),yLa identificación de lasque se establecen con eldiferentesejemplosalgunascaracterísticasrelaciones entre lasmedio.profundizar la noción declimáticas y edáficas y elreconocimiento de susinteracciones.La identificación yclasificación de lasprincipales adaptacionesmorfo-fisiológicas(absorción, sosténlocomoción, cubiertascorporales,comportamiento socialreproducción) quepresentan los seres vivosen relación al ambiente.El reconocimiento delcaracterísticas morfo fisiológicas(absorción, sostén y locomoción,cubiertascorporales,comportamiento social yreproducción) de los seres vivos,sus adaptaciones en relación alambiente que Viven.El reconocimiento del hombrecomo agente modificador delambiente y de su importanciapara su preservación.Identificación de las funciones denutrición en el hombre (digestión,respiración, circulación yexcreción) sus principalesEl reconocimiento delhombre como agentemodificador delambiente y de suimportancia para supreservación.El acercamiento a lanoción de célula comounidad estructural yfuncional desde laperspectiva de losniveles de organizaciónde los seres vivos.La identificación de lasfunciones de relación yseres vivos como sistemaabierto..• La aproximación a lafunción de nutrición a nivelcelular, focalizando elintercambio de materiales yenergía, para establecerrelaciones con la función delas estructuras involucradasen los organismospluricelulares el papel delos alimentos en los seresvivos.El estudio de la nutrición enel organismo humano, comowww.saltamundoeducativo.com – www.saltamundoeducativo.com.ar