arte y cultura - Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes "Diego ...

no es todavía común, pero, que, con la facilitación de lasTecnologías de Información y la Comunicación (TIC) vaincidiéndose en este tipo de conductas, que mucho dañohace a las personas e instituciones involucradas.Estos son los pilares y mejor dicho, requisitos entérminos de capacidades para comenzar con un procesode investigación. En cualquier profesión universitaria,felizmente dentro del complejo mundo de los estudiantesen cuanto a posturas y actitudes, existe un porcentaje dejóvenes ávidos de: conocimiento, de esclarecimiento de laverdad, de la solución de problemas sociales y técnicos,de investigación y de aspiración a un grado académico.El reto es entonces para los responsables de su formación,los docentes, asumiendo posturas que rompan con losreduccionismos científicos y la atomización de criterios,eliminando de esta manera con algunos prejuicios yvalores de ciertas corrientes y contracorrientes paraimponer criterios y prácticas científicas a costa de todo,haciendo que esta actividad en el nivel teórico-práctico,no sea inalcanzable, abstracto, magnificado, árido,incomprensible…¡ pero!.. En compromiso y actitud firme detrabajo por parte de los estudiantes.En esta parte final es meritorio hacer un reconocimiento aquienes del 8 al 11 de agosto, con motivo del 65 aniversariode la Escuela Superior de Bellas Artes “Diego QuispeTito”, tuvieron la sutileza de compartir experiencias deaprendizaje en el tema investigativo para los docentes.Este ha sido un acto oxigenante, esclarecedor y por quéno, desmistificante, en cuanto a nuestras concepciones yactitudes frente a la investigación como proceso.67