Vivencia <strong>de</strong> la sexualidad <strong>de</strong> las personas portadoras <strong>de</strong>l VIH, <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> <strong>caso</strong>podía pasar, que tenías que ir con cuidado, pero ya no era latente, que lo primeroque te saliera era esto (UA18).Sabe disfrutar <strong>de</strong>l sexo, pero es consciente <strong>de</strong> los peligros que comporta tener unavida sexual <strong>de</strong>sprotegida.Des<strong>de</strong> que sabe que es seropositiva Clara usa el preservativo en todas susrelaciones sexuales. Dice: “Hay que tomar siempre precaución” (UA18). Ella propone yfomenta el uso <strong>de</strong> este profiláctico. Como afirman Latka et al (2006), las mujeresportadoras tienen un sentimiento <strong>de</strong> responsabilidad muy elevado y mucho miedo atransmitir el virus (“Tengo miedo <strong>de</strong> infectar a alguien” (UA7 a)), por lo que proponenmás el uso <strong>de</strong>l preservativo que los hombres. En este <strong>caso</strong> concreto, vemos que elanálisis <strong>de</strong> la entrevista está en concordancia con este <strong>estudio</strong>.Clara se siente cómoda hablando <strong>de</strong> la sexualidad con personas VIH positivas,ya que comparten inquietu<strong>de</strong>s y formas <strong>de</strong> afrontamiento. Expresa que “según con quéamigos lo hablo y según con quien no. Con los portadores estoy más a gusto, porque meentien<strong>de</strong>n más que uno que no es portador” (UA18 a). Con su familia no habla, ni lohacía antes, <strong>de</strong> este tema (UA18 c).En conclusión, el sujeto explorado tiene una percepción <strong>de</strong> sí mismo en la que seintegra el VIH, y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> él la vivencia <strong>de</strong> la sexualidad. Acepta los aspectos positivosy negativos que le ha generado su seroestatus, generando significados constructivospara su estructura interna. Estas frases lo reflejan, por ejemplo, las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> análisis8, 11 y 13 a.5. b. Análisis <strong>de</strong> la técnica <strong>de</strong> la rejillaPresentamos las datos tal como se presentan en el análisis <strong>de</strong>l programaRECORD (Feixas y Conerjo, 1996):
Vivencia <strong>de</strong> la sexualidad <strong>de</strong> las personas portadoras <strong>de</strong>l VIH, <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> <strong>caso</strong>³RECORD³ An lisis <strong>de</strong> Correspon<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> Constructos Personales.³ 2002 ³ v 4.0 @ Drs. JM. Cornejo y G. Feixas.ÀÄÄÄÄÄÄÙ09-12-2009 INFORME COMPLEMENTARIO DE LA REJILLA: JULIA.datJULIADatos originalesCONSTRUCTOS Iz³ A B C D E F G H I J K L M N O³ CONSTRUCTOS Deº ELEMENTOS ³ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÅÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÅÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÎÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´1-triste ³ 6 2 4 7 6 7 6 6 6 6 6 4 5 5 7³ 1-feliz ºA-YO ACTUAL (VI³2-contento ³ 2 6 4 1 2 1 2 2 2 2 2 4 3 3 1³ 2-enfadado ºB-MADRE ³3-union ³ 1 6 4 1 2 2 2 2 2 2 2 6 2 3 1³ 3-distancia ºC-HERMANOS ³4-trabajador ³ 2 6 5 1 2 2 2 2 5 2 2 7 2 5 1³ 4-vago ºD-HIJOS ³5-preocupado ³ 6 2 2 1 6 7 5 6 6 6 2 4 5 2 7³ 5-tranquilo ºE-CAMS (COMPAÑE³6-seguro ³ 1 7 7 6 1 1 2 1 1 1 5 4 2 3 1³ 6-inseguro ºF-EL DEL BAR ³7-inestable ³ 6 2 2 2 6 6 5 6 6 6 6 3 5 5 7³ 7-estable ºG-PAREJA ³8-respetuoso ³ 1 5 5 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 1³ 8-irrespetuoso ºH-EXPAREJA ³9-buen amigo ³ 1 3 3 1 2 2 2 2 2 2 2 5 2 3 1³ 9-mala amiga ºI-CAMS (EDUCADO³10-loca ³ 7 3 3 1 6 6 6 6 6 6 3 5 5 5 6³10-cuerda ºJ-MARIA (AMIGA)³11-confianza ³ 2 5 5 2 2 2 3 2 2 2 5 5 5 5 1³11-<strong>de</strong>sconfianza ºK-PJSEXESTB ³12-valiente ³ 3 5 5 7 2 2 2 2 2 2 3 5 3 5 1³12-cobar<strong>de</strong> ºL-PJSEXESP ³13-sereno ³ 2 3 3 5 5 2 2 2 2 2 2 5 5 3 1³13-travieso ºM-ANTES VIH ³14-compañerismo ³ 1 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 7 5 3 1³14-frialdad ºN-RECIEN VIH ³15-sentirte algui³ 1 5 5 5 2 2 2 2 2 2 2 5 3 5 1³15-sentrite nadiºO-YO IDEAL ³Tabla I: Análisis <strong>de</strong> la Rejilla <strong>de</strong> Clara. Datos originales.Centrándonos en el contenido <strong>de</strong> los constructos elicitados por Clara, vemos queen general están relacionados con el control (preocupado- tranquilo, seguro- inseguro,inestable- estable, loca- cuerda, valiente- cobar<strong>de</strong>, sereno- travieso, trabajador- vago).También vemos aspectos relacionados con las emociones (triste- feliz, contentoenfadado,sentirse alguien- sentirse nadie). Por último, hay otros constructos centradosen las relaciones humanas y los valores (unión- distancia, respetuoso- irrespetuoso, buenamigo- mal amigo, confianza- <strong>de</strong>sconfianza, compañerismo- frialdad).Si nos fijamos en los datos <strong>de</strong>l sí mismo que nos proporciona el análisis <strong>de</strong> larejilla, vemos que el Yo i<strong>de</strong>al y el Yo actual no correlacionan significativamente (r= -0,262), por lo que no po<strong>de</strong>mos extraer datos acerca <strong>de</strong> la autoestima <strong>de</strong> Clara.En la tabla II vemos cómo Clara se <strong>de</strong>fine a sí misma. Es un dato significativo yaque nos aporta información acerca <strong>de</strong> su forma verse y a la vez acerca <strong>de</strong> su autoestima,poniéndose <strong>de</strong> manifiesto que es satisfactoria, ya que tiene la puntuación extrema enseis <strong>de</strong> los constructos elicitados. Po<strong>de</strong>mos saber cuáles son los constructos más<strong>de</strong>scriptivos <strong>de</strong> cómo se ve (unión, segura, respetuosa, buena amiga, cuerda, compañeray se siente alguien) y por tanto también aquellos <strong>de</strong> los que está más alejada (distancia,insegura, irrespetuosa, mala amiga, loca, frialdad y sentirse nadie).