El proyecto TUNING - tuning project

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Actividades: Línea 2h<strong>El</strong> Cuestionario se entrego a los académicos del área encuestión y se les solicitó que indicarán la importancia decada una de las competencias enumeradas para el 1º yel 2º ciclohLa escala de valoración fue de 1 a 4hSe les preguntó si había otras competencias que no sehabían incluido que deberían serlo.hCada uno de los grupos analizó los resultados de loscuestionarios.hLos datos se compararon con otros materialesdisponibleshSe prepararon informes borradorUniversidad de Deusto - Rijksuniversiteit Groningen
Actividades: Línea 2hLos grupos identificaron lo que es común, diverso ydinámico en sus áreas de disciplina.hSe destacaron las diferencias y se sometió a prueba siexistian de hecho divergencias útiles y como talconstituian un enriquecimientohSe efectuaron acuerdos y se esbozaron ideashSe redacto el Informe Final de cada Area TemáticaUniversidad de Deusto - Rijksuniversiteit Groningen
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