El proyecto TUNING - tuning project

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Actividades: Línea 3hSe ha tomado tanto la perspectiva macro como la microhMacro: se desarrolló desde el Comité de Gestión unDocumento sobre la necesidad de establecer unaestructura paneuropea de acumulación de créditoshMicro: se comenzó a trabajar la relación entreestructuras educativas, resultados del aprendizaje, elvolumen de trabajo del estudiante y el cálculo de loscréditos ECTSUniversidad de Deusto - Rijksuniversiteit Groningen
Actividades: Línea 3<strong>El</strong>ementos a tener en cuenta sobre el volumen detrabajo de los estudiantes• <strong>El</strong> estudiante tiene una determinada cantidad detiempo dependiendo del programa que este cursando• La responsabilidad final sobre las actividades deenseñanza, aprendizaje y evaluación del tiempo delestudiante recaen sobre el profesor.• Es fundamental que el profesor tenga identificadoslos resultados del aprendizaje y competencias a seralcanzadosUniversidad de Deusto - Rijksuniversiteit Groningen
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