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Curriculum Vitae Prof. Santander 1990 - Facultad de Filosofía y Letras

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propuestas <strong>de</strong> intervención. Buenos Aires, 6 al 8 <strong>de</strong> abril. Seleccionado como elmejor trabajo, objeto <strong>de</strong> una discusión grupal “Los procesos vocacionales <strong>de</strong>lalumno ingresante a la Universidad y su relación con el abandono <strong>de</strong> losestudios”.GUEVARA, M. & APARICIO, M. (2005). Los significados biográficos <strong>de</strong> laEducación Superior. Experiencias subjetivas <strong>de</strong>l primer año <strong>de</strong> Universidad.Segundo Congreso Internacional “Los significados <strong>de</strong> la Educación en el siglo XXRecorridos, Realidad y Prospectivas”.htpp://institucional.mendoza.edu.ar/congresos/sigloxxi/in<strong>de</strong>z.htm. (1) 4APARICIO, M. & AGUIRRE, J. (2005). “El mundo <strong>de</strong>l trabajo : autopercepciones<strong>de</strong> graduados universitarios”III Jornadas <strong>de</strong> Jóvenes Investigadores. 29 y 30 <strong>de</strong> septiembre, 2005. BuenosAires, Argentina. (2)APARICIO, M. & AGUIRRE, J. (2005). Los factores motivacionales y su relacióncon la inserción y perpectivas en el mundo <strong>de</strong>l trabajo. Un estudio en ingenieros.I Congreso Nacional <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s. Catamarca. 1 al 7 <strong>de</strong> octubre 2005. (3)APARICIO, M. & MAZZITELLI, C. (2005). “¿Qué es una innovación? Análisis <strong>de</strong>un caso”.6tas Jornadas <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s.Universidad Nacional <strong>de</strong> Catamarca, 5, 6 y 7 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2005. RevistaAportes (4)APARICIO, M. & MAZZITELLI, C. (2005). “Estrategias metacognitivas yaprendizaje significativo en el marco <strong>de</strong> la resolución <strong>de</strong> problemas”.6tas Jornadas <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s.Universidad Nacional <strong>de</strong> Catamarca, 5, 6 y 7 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2005. (5)APARICIO, M. & MAZZITELLI, C. (2005). “Algunas consi<strong>de</strong>raciones sobre laformación inicial <strong>de</strong> los docentes <strong>de</strong> Ciencias Naturales”6tas Jornadas <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s.Universidad Nacional <strong>de</strong> Catamarca, 5-7 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2005. Seleccionado paraRevista Texturas Humanas. (6) lo puse publicqddoAPARICIO, M.; MARSOLLIER, R & AGUIRRE, J. (2006). “Un análisis <strong>de</strong> laquemazón en docentes universitarios y <strong>de</strong> EGB y Polimodal”.III Jornadas <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l NOA y 7mas. Jornadas <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología <strong>de</strong>la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s. Universidad Nacional <strong>de</strong> Catamarca, 4-6 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong>2006. (7)4 Es el n° interno <strong>de</strong>l Informe 2007 para este item (cf. fol<strong>de</strong>r respectivo).3232

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