CIENCIAS SOCIALES_4.qxd - aulAragon

Unidad 5: España: desde el franquismo a la actualidadfueron los principales receptores y las divisas enviadas por los emigrantesa sus familias favorecieron el desarrollo del interior.• La apertura del turismo al exterior, que fue una fuente de ingresos fundamental.• La modernización y mecanización de la agricultura y la creación de nuevosregadíos y de pueblos de colonización que cultivaran esas tierras.• Sin embargo, el crecimiento fue desequilibrado, más centrado en Madridy en la periferia: zonas cantábrica y mediterránea. Fue necesario establecerplanes de desarrollo para favorecer el interior.Cambios demográficosLa nueva economía influyó en la demografía: las zonas rurales e interioresse despoblaron, en parte por la pobreza y en parte por la mecanización, enbeneficio de las ciudades y la periferia. Las ciudades, carentes de capacidadpara recibirlos, crearon suburbios chabolas para asumir la emigración creciente.El repunte económico favoreció la natalidad y las mejoras sanitarias disminuyeronla mortalidad.Artículos como los televisores y otros electrodomésticos o los pequeños utilitariosson objetos del deseo de las clases medias.Este desarrollo necesita una población mejor capacitada por lo que la educaciónse hará obligatoria hasta los 14 años. Se trata de un sistema que desvía,desde los 10 años a aquellos que estudiarán el bachiller de los que finalizaránsu educación primaria a los 14 o continuarán, desde entonces, conlos sistemas de formación profesional.ContestaEspaña fue admitida en la ONU en 1955, indique qué circunstancias habíancambiado desde la declaración de la ONU de 1946.ContestaLea el texto de la Enciclopedia Álvarez (el libro de texto escolar de la época),redactado en 1962, coméntelo.Educación Secundaria para Personas Adultas[ 187 ]