GUIA DE ESTUDIOS NUEVA PAA CO...

En resumen, lassugerencias quepueden ayudarlea prepararsepara presentarla prueba son lassiguientes:Conozca las instrucciones y sígalas al pie de la letra.Los ejercicios van desde los fáciles hasta los difíciles,EXCEPTO los de lectura crítica. Por lo tanto,es recomendable que conteste los más fáciles primero.Si desconoce la respuesta de un ejercicio, no obre por impulsopara hallar la respuesta correcta. Evalúe las opciones y tratede detectar la respuesta correcta.Deje en blanco las respuestas de los ejercicios que no sepa.Use su folleto de examen para hacer anotaciones y cómputos.Conozca de antemano la hoja de respuestas(vea el ejemplo al final de esta Guía).No haga marcas innecesarias en la hoja de respuestas.Las secciones verbales de laPrueba de Aptitud AcadémicaHay tres tipos de ejercicios en las partes de razonamiento verbal de la Prueba de Aptitud Académica: completaroraciones, lectura crítica, analogías.Los ejercicios de analogías: Estos ejercicios miden la habilidad del estudiante parareconocer las relaciones lógicas entre los conceptos. Este tipo de ejercicio requiere que el estudianteidentifique la relación entre el par de palabras del enunciado (en mayúsculas) y seleccione la opción con elpar de palabras que contenga una relación similar. Algunas de las relaciones analógicas son: la causa y elefecto (niebla y opaco); lo general y lo particular (mamífero y ballena) y la parte y el todo (rueda yautomóvil).Los ejercicios para completar el sentido de la oración (completar oraciones):Estos ejercicios miden la habilidad del estudiante para identificar las relaciones de orden lógico entre laspartes de la oración. También, la habilidad para reconocer el significado de una palabra o palabras dentrode un contexto. La oración, que es el enunciado del ejercicio, tiene uno o dos espacios en blanco. Losestudiantes deben seleccionar la opción que contenga la palabra o palabras que completen mejor elsentido de la oración.Los ejercicios de lectura crítica: Éstos componen el porcentaje mayor de los ejercicios derazonamiento verbal. El énfasis en este tipo de ejercicio guarda relación con los nuevos enfoques deenseñanza que tienen como uno de sus objetivos básicos el desarrollar la habilidad para leer en formaanalítica. Los ejercicios de este tipo se basan en una lectura o en un par de lecturas. Cada una de laslecturas tiene una introducción que informa de modo general sobre el tema tratado. El propósito de ello estratar imparcialmente a los estudiantes con formaciones educativas variadas. Las lecturas tratan temassobre los distintos campos del saber: humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y otros temasgenerales que son afines a los distintos intereses de los estudiantes.5