La EstadÃÂstica mediante Proyectos - Gobierno de Canarias
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Encuestas y tablasParámetrosSi las viviendas censadas en <strong>Canarias</strong> son 472.567, las respuestas dadas por una vivienda <strong>de</strong> la muestra¿a cuántos hogares <strong>de</strong> la población está representando?VARIABLE: Número <strong>de</strong> horas diarias que se <strong>de</strong>dica a leer(cuantitativa continua).Expresa el resultado en porcentajes.¿Cómo crees que se eligen los hogares que van a formar parte <strong>de</strong> la muestra?Calcula el valor <strong>de</strong> la media, mediana, moda y recorrido para la variable tiempo diario <strong>de</strong>dicado a leer.En el texto se afirma que los datos son estrictamente confi<strong>de</strong>nciales. ¿Crees que es importante laconfi<strong>de</strong>ncialidad <strong>de</strong> la encuesta? ¿Por qué?¿Cuál es el tiempo medio que <strong>de</strong>dican los niños a la lectura?<strong>La</strong>s cuestiones a las que acabas <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>rforman parte <strong>de</strong> una rama <strong>de</strong> las matemáticasllamada ESTADÍSTICA.Aproximadamente la mitad <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong>dican a leerUn estudio <strong>de</strong> estadística se divi<strong>de</strong> en varias etapas, la primera <strong>de</strong> ellas la acabas <strong>de</strong> realizar y consisteen <strong>de</strong>finir la característica que queremos estudiar (variable) y el conjunto <strong>de</strong> individuos sobre el quevamos a hacer el estudio (población). Si es imposible trabajar con toda la población <strong>de</strong> estudio seseleccionará una muestra. Después, se diseñará el método para recoger la información, en el caso <strong>de</strong>personas, normalmente, una encuesta. Los datos recopilados <strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong>purados, or<strong>de</strong>nados, clasificadosy presentados <strong>mediante</strong> tablas y gráficos para posteriormente analizarlos y sacar conclusiones.<strong>La</strong>s variables que se estudian pue<strong>de</strong>n tomar valores numéricos (cuantitativas) y valores no numéricos(cualitativas).¿Cuál es el tiempo <strong>de</strong> lectura diaria más frecuente en los niños?¿Qué diferencia <strong>de</strong> tiempo hay entre los que leen más y los que menos?VariableCuantitativanuméricaCualitativano numérica(color <strong>de</strong>l pelo, profesión, estado civil…)Discreta: aquella a la que se le pue<strong>de</strong> asociar unnúmero entero, (nº <strong>de</strong> hermanos, páginas <strong>de</strong> unlibro...)Continua: aquella que no pue<strong>de</strong> expresarse <strong>mediante</strong>un número entero porque pue<strong>de</strong> tomar cualquiervalor intermedio (tiempo, estatura, peso…)No obstante, en muchos casos, el tratamiento estadístico hace que lasvariables discretas las trabajemos como si fuesen continuas y viceversaPor término medio, ¿a qué <strong>de</strong>dican más tiempo los niños, a leer o a ver la televisión?421