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92Manuel de LeónRev.R.Acad.Cienc.Exact.Fís.Nat. (Esp), 2010; 104Colaboración en la puesta en marcha y compleciónde bibliotecas mediante donaciones, ademásde actuar como intermediarios con editorialespara conseguir precios especiales.Ayuda para la puesta en marcha de centrosregionales y redes de excelencia.Información para estudiantes sobre donde realizarprogramas de doctorado. También ayudapara poner en marcha doctorados en esos paísesy evitar la fuga de cerebros.Ayudas para asistencias de jóvenes a congresos.Poco a poco, y dentro de sus recursos moderados, laEMS va dando cumplimiento a sus objetivos; en supágina web (www.euro-math-soc.eu/comm-develop.html) pueden verse estas actividades.3. ACTIVIDADES SOLIDARIAS ENESPAÑAUn esfuerzo pionero y que debe recordarse comoejemplo de compromiso es el del académico Miguel deGuzmán Ozámiz. Recordemos que Miguel de Guzmánfue, durante dos términos consecutivos, Presidente dela Comisión Internacional de Enseñanza (ICMI 12 ensus siglas inglesas).Miguel, como Presidente de ICMI, lanzó un programadenominado Fondo de solidaridad, pararesponder a las necesidades de los países en vías dedesarrollo. El proyecto consistía en establecer y enrealizar programas de cooperación para mejorar laenseñanza de las matemáticas. Estos programasdeberían ser orientados y limitados en el tiempo,implicando a los que enseñan en el país contemplado ya profesores de Matemáticas de países más avanzados.El proyecto se puso en marcha con fondos modestosque sirvieron para realizar actividades en las que seimplicó el propio Miguel de Guzmán en Nicaragua, ElSalvador, Perú, Burkina Faso y Camerún. Se consiguieronbuenos resultados pero el proyecto no haacabado de despegar y está ahora subsumido en actividadesmás generales de IMU e ICMI.Desde 2004, las actividades de solidaridad enEspaña se canalizan a través de la Comisión deCooperación y Desarrollo (CDC) del Comité Españolde Matemáticas (CEMAT), y que lo representa en elComité de Desarrollo e Intercambio (CDE) de laUnión Matemática Internacional (IMU). En efecto, en2003 se llevó a cabo una remodelación de la representaciónespañola en IMU, creándose el ComitéEspañol de Matemáticas, incluyendo representantes detodas las sociedades matemáticas y de los ministeriosde Educación y Ciencia y Tecnología, así como alPresidente de la Conferencia de Decanos deMatemáticos. El CEMAT creó cuatro comisiones quedesarrollan las mismas funciones que las cuatro deIMU a fin de facilitar la interacción con la Unión 13 .El objetivo de la CDC es promover el conocimientoy la expansión de las matemáticas en los países en víasde desarrollo y en desventaja económica, y favorecerla colaboración a nivel internacional de sus profesionales.Hasta ahora, se han enfocado las actividades haciaLatinoamérica, países Mediterráneos en vías de desarrollo,y Europa del Este y Central, sin que ello signifiquela exclusión de los demás países de la CDC.Las actividades que se propone llevar adelante laCDC son:1) Ayuda a Bibliotecas, consiguiendo donacionesde nuestros compañeros matemáticos, de losservicios editoriales de las universidades españolas,de las editoriales y librerías.2) Organización de cursos a nivel de la enseñanzasecundaria y universitaria.3) Colaboración con los directores locales demaestrías, másters y programas de doctorado.En particular, colaboramos con la Maestría deMatemáticas en la FACEN de la Universidad deAsunción en Paraguay desde septiembre de2006.4) Oferta de cursos en áreas de matemáticas en lasque no haya un experto local.12 ICMI: International Commission for Mathematical Instruction.13 Para un óptimo funcionamiento, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Real Academia de Ciencias (RACEFN)deberían también ser parte de la organización.