Comercio Exterior - revista de comercio exterior - Bancomext

Investigacióngeneral ni por los Estados Nación. Al lado de lomoderno, subsiste lo tradicional; por ejemplo,al lado de la biotecnología, la nanotecnologíay la nanociencia, persiste el deterioro de lastierras cultivables trabajadas con métodostradicionales; al lado de la superindustrialización,la subindustrialización y las sociedadessemiagrícolas; al lado de los países donde lasociedad del conocimiento se consolida, haysociedades donde persisten grandes rezagoseducativos estructurales y de infraestructurainformática y, por ende, sociedades dondese presentan altos niveles de retraso político,social, económico y migración interna y externa.1Con este marco referencial y desde la perspectivade la ciencia económica, el objetivodel presente escrito es analizar la relaciónque hay entre la economía, el empleo y laeducación en China. Son variables que sepresentan como vértices de nuevas situacionesque representan viejos problemas de lasociedad china. Postulamos que entre estasvariables se ha dado una relación directa ypositiva: a mayor crecimiento, mejor educacióny mejor cantidad, calidad y remuneraciónen el empleo. 2Dado que se hace referencia a la productividady al desarrollo tecnológico, la educacióna la que nos referimos, es la superiory media superior, ya que ambas inciden enel empleo que impacta en la generación devalor y por ende en las tasas de crecimientodel producto. Se plantea la hipótesis de quelas políticas de educación, en particular lasrelacionadas con la educación superior, sonun factor relevante que contribuye al crecimientoeconómico debido a la incorporaciónde personal con mayor nivel de escolaridad y,por ende, con mayor calificación en la esferaproductiva de China.En China, las políticas de empleo y educaciónse han orientado a dotar de conocimientos,habilidades, destrezas y competencias ala población, lo que ha contribuido al alto crecimientoeconómico registrado por ese paísdurante el periodo 1980-2010. La transformacióndel sistema económico, las políticasde empleo y la educación superior, se hanconvertido en los vértices de un triángulovirtuoso entre crecimiento y transformacióneconómica con el mercado laboral. En otraspalabras: crecimiento económico, educacióny empleo, forman una triada virtuosa que hacontribuido al crecimiento y desarrollo económicosostenido por China durante un periodode más de 30 años.Texto íntegro en: http://revistacomercioexterior.com/ce/category/investigaciones/.37