programa de apoyo al reciÃ©n nacido(a) - Chile Crece Contigo

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16PROGRAMA DE APOYO AL RECIÉN NACIDO(A)Recomendaciones para el uso de los paquetes5. Libro “Creciendo Juntos: qué necesitamos saber durante los dosprimeros años de vida.”Este libro está dirigido a los padres, las madres y cuidadoras(es) para acompañarel desarrollo de sus hijos e hijas. Consta de cuatro capítulos: sobre“La llegada del recién nacido(a) a casa”, “El primer año”, “El segundo año”y “Lo que nos quita el sueño”.Cada página de este libro contiene fotos, dibujos, historietas, colores, secretos,datos, información, ejemplos, viñetas, advertencias, consejos, recetas,datos, sugerencias para la solución de problemas; que hacen este materialmuy atractivo y fácil de leer. Al final trae un álbum de fotos y recuerdos parael niño o niña.Este libro debe ser entregado a todas las familias que reciban el set de ImplementosBásicos del Programa de Apoyo al Recién Nacido(a).
PROGRAMA DE APOYO AL RECIÉN NACIDO(A)Educación a las familias 17IV. Educación a las FamiliasLa información sobre la entrega del Set de Implementos Básicos del “Programade Apoyo al Recién Nacido(a)” se entregará durante la educaciónprenatal y los controles de la gestación en la atención primaria. De esta forma,las familias se podrán planificar y evitar comprar algunos implementosque vienen en el set.1. Consideraciones Generales para la Entrega de Educación en la Maternidad.Foco de la educación:1. Dar a conocer los 4 paquetes del set y su aplicación en el cuidadoinfantil2. Entregar contenidos básicos de crianza y cuidados tempranos.Profesional: Matrón, matrona u otro profesional o técnico(a)capacitado(a).Material: Nota Metodológica del PARN.Cobertura: al 100% de las madres de recién nacidos(as) vivos(as). En ausenciade la madre, puede entregarse la educación al padre o cuidador(a).Duración: la sesión dura aproximadamente 90 minutos.Momento: Se recomienda que sea un día antes del egreso de la maternidad.Esquema de la sesión:* Se recomienda iniciar la sesión con una breve presentación personalde cada uno de los integrantes del taller y posteriormente plantear losobjetivos de la sesión.* Se recomienda fomentar la presencia del padre del bebé o un(a) acompañantesignificativo(a) para la madre en la sesión educativa.* Se debe comenzar la sesión presentando los 4 paquetes y su aplicaciónconcreta en los cuidados del niño o niña.* Elegir por lo menos dos contenidos educativos sobre crianza tempranaque sean de mayor interés del grupo o de la familia. Por ejemplopuede ser aconsejable hablar sobre “consuelo efectivo” y “ciclos fisiológicos”del recién nacido(a). Podrá encontrar en la siguiente sección unaguía sobre temas de interés para la crianza temprana.
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Page 34: 34Referencias* American Academy of

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