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e-Book PDF - Universidad de La Punta (ULP)

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el segundo año <strong>de</strong> trabajar como asistente, elprofesor fue reemplazado por un profesor francésque <strong>de</strong>sconocía la terminología en inglés así queahora <strong>de</strong>bía enseñar a los alumnos y tambiénal profesor como ¡traductora! Este <strong>de</strong>safío lepermitió realizar su sueño: estudiar medicina. Enesa época, pocas mujeres lograban estudiar, perosu perseverancia y su entusiasmo, con la guía<strong>de</strong>l profesor Thomson y el ejemplo permanente<strong>de</strong> su papá, le permitieron ser una <strong>de</strong> las cuatromujeres, <strong>de</strong> un total <strong>de</strong> ochenta estudiantes, queresultaron ese año seleccionados luego <strong>de</strong> haberaprobado un difícil examen <strong>de</strong> admisión.En 1939, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estudiar y trabajar comodocente, se inició en la investigación científicacon Hans Selye, un prestigioso científico queestudiaba cómo reacciona el cuerpo antecambios que se producen en su entorno, algoque se conoce como stress. El profesor Selye lepropuso <strong>de</strong>dicarse a investigar en lugar <strong>de</strong> cursarlas últimas materias <strong>de</strong> la carrera universitariaque preparaban a los futuros médicos paraaten<strong>de</strong>r pacientes. Esta propuesta encerrabauna <strong>de</strong>cisión: ¿sería médica o investigadoraen medicina? <strong>La</strong> doctora Pasqualini aceptóel <strong>de</strong>safío y comenzó a hacer sus primerosexperimentos. Tres años más tar<strong>de</strong>, en 1942,presentó su tesis y obtuvo sugraduación como Ph.D, siglasen inglés <strong>de</strong> Philosophy Doctor,doctorado en investigación. Estefue un logro muy importante, puesen 1942 no había muchas mujeresque estudiaran medicina y que ¡segraduaran como científicas!2Capítulo 2:Forjando un <strong>de</strong>stinoDurante sus años <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>n Canadá, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estudiarmucho, Christiane Dosne Pasqualiniasistía a muchas fiestas, puesadora el baile, y recuerda que lecontaba en las cartas a su mamáque catalogaba a los muchachos<strong>de</strong> acuerdo a su ¡habilidad parabailar! Tanto le gustaba el baile queuna vez se lastimó mucho los piesy una enfermera la tuvo que curary le recomendó hacer baños <strong>de</strong>agua y sal para evitar las infeccionesporque entonces... no existían losantibióticos.El primer novio que tuvo, le<strong>de</strong>cían Fritz, ejerció una influenciafundamental porque la <strong>de</strong>jó poruna enfermera <strong>de</strong> la que se habíaenamorado. Ese hecho le causóun dolor tan gran<strong>de</strong> que no podíaconcentrarse para escribir la tesis...y <strong>de</strong>cidió usar trucos para po<strong>de</strong>rterminar la escritura <strong>de</strong> su trabajo:¡fumaba en pipa para po<strong>de</strong>r escribiry tejía para po<strong>de</strong>r leer! Porquehabía <strong>de</strong>scubierto que si tenía algoen las manos o en la boca podíaconcentrarse. <strong>La</strong> tristeza por lapérdida <strong>de</strong>l novio le hizo pensar9 | Conociendo a nuestros científicos | Christiane Dosne Pasqualini

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