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La Educación en los Siglos XVI y XVII Protestantismo y ... - Xooimage

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III. Expon<strong>en</strong>tes más Importantesb. Com<strong>en</strong>io (1592-1670)- Influ<strong>en</strong>ciado por Ratke y Erasmo, se educa <strong>en</strong> las Universidades de Hebon yHeidelberg. Su vida es andariega, av<strong>en</strong>turera y con gran desarraigo.- Su obra pedagógica más importante fue <strong>La</strong> Didáctica Magna y se lo considera elfundador de la didáctica y la pedagogía moderna. Su personalidad fue extraordinariay sintetizó <strong>en</strong> sí las cualidades de: p<strong>en</strong>sador, escritor, místico y reformador, comotambién de hombre de acción.- Su Pedagogía es una conjugación de ideas Religiosas y Realistas cuyascaracterísticas más significativas fueron:- a) <strong>en</strong> cuanto a <strong>los</strong> fines: Pansofía. Educación para todos y para todas las cosas, lasartes y las l<strong>en</strong>guas; dominio de las pasiones y de la piedad.- b) En cuanto a sus ideas religiosas: <strong>en</strong>carnó el p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to reformista y cuando serefiere a <strong>los</strong> fines de la educación, que se traducían <strong>en</strong> la salvación, la felicidadeterna para el hombre que trabaja y cultiva su espiritualidad. <strong>La</strong> virtud y las bu<strong>en</strong>ascostumbres, son fundam<strong>en</strong>tales para lograr el desarrollo personal.

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