Impulsa la UAM el conocimiento del sistema universitario de México

Divulgación ientífica Divulgación ientíficaEnriquecer el conocimiento de la sociedad,misión de la divulgación científicaLa divulgación científica tiene como tarea primordialampliar y enriquecer el conocimiento de la sociedad,mostrando a la vez de qué forma se cumpleel mandato de aprovechar el financiamientopúblico a la investigación, declaró el doctor RainerEnrique Hamel Wilcke, profesor de la UniversidadAutónoma Metropolitana (UAM).La difusión de la ciencia –labor determinanteen este ámbito– compete tanto a lasinstituciones que desarrollan estudios como alsector educativo y los medios de comunicación,puntualizó.Los procesos de informar al público sobreel trabajo científico: cómo funciona, paraqué sirve y qué resultados arroja comprendenla primera de las tres funciones básicas de ladivulgación.A ese cometido deberá añadirse la tarea de enriquecerlos conocimientos de una población ampliaen relación con ciertos temas que tienen incidencia directaen la vida cotidiana, incluidos la salud, el medioambiente, la educación, la política y la Economía.Una tercera función de la divulgación científicaconsiste en participar a la ciudadanía –quefinancia la investigación con sus impuestos–sobre la forma en que operan las institucionesque realizan investigación: cómose invierten los recursos que la sociedadpone a disposición de aquéllas y qué resultadosse obtienen.En este último punto deberán aclararselos límites de cada proyecto endesarrollo, advirtiendo que ciertosresultados –como suele ocurrir en elcampo de la Neurología– tardaríanmucho tiempo antes de que puedanincidir en la curación de padecimientosgraves.Lenguaje coloquialLourdes Vera ManjarrezFoto: Alejandro Juárez GallardoEl mayor desafío para lograr losobjetivos señalados consiste en elestablecimiento de una interacciónexitosa con el público, lo que implicacrear una audiencia receptiva e interesadaen la temática. Este procesodeberá tener su punto de partida en lacomunicación, enfatizó el investigador delDepartamento de Antropología de la UnidadIztapalapa.En el desarrollo de la comunicación, el lenguajecientífico especializado deberá traducirse a undiscurso comprensible para el público sin deformar niNecesario conformar una audiencia receptivay crear un diálogo entre ciencia y sociedadfalsear los contenidos, es decir, el comunicador explicará un tema complejo entérminos claros y del léxico cotidiano, construyendo un diálogo entre la cienciay la sociedad.Una de las mejores estrategias para alcanzar mecanismos de divulgación científicaadecuados es centrar el mensaje en el asombro, en aquello que causa sorpresaen el receptor porque había pensado que las cosas funcionaban de otro modo oporque no se había imaginado la belleza o la simetría de una estructura molecularni la complejidad de un comportamiento animal.Toda esa información sorprendente provoca gran efecto y perdura en la memoriadel destinatario, además de que podría influir en su comportamiento.Al comunicar de esa manera se logrará identificar una característica básica delfuncionamiento de la ciencia, que tiene que explicar cómo funcionan las cosas másallá de lo que se ve a simple vista y aun del sentido común.Esto parece obvio si se trata de las Ciencias Naturales, pero también resulta primordialen las Ciencias Sociales y las Humanidades. De este modo, la divulgacióncientífica –junto con la educación en general– tiene el poder de transformar potencialmentelas creencias y las conductas basadas en el sentido común en otras confundamento científico.Fomentar la curiosidadEl experto en Lingüística Antropológica señaló que existe la tendencia a centrarseen los campos y las investigaciones de mayor e inmediato impacto, así comoen aquellos de vinculación con los sectores de la sociedad.Sin embargo explicó que la divulgación de la ciencia debieraabordar temas generales más teóricos y específicosque no necesariamente arrojen efectos inmediatos.Por ejemplo podría ahondarse en problemasrelacionados con el estudio de la poesía, laHistoria o la teoría Física para introducir aldestinatario a mundos en los que quizánunca había pensado.Esa sería una vía convenientepara fomentar la curiosidad porsaber más sobre el amplio universode lo que se desconoce,consideró el especialista.El abandono de la cienciabásica, advirtió, significaríadesechar su papelen la generación de losavances tecnológicos ysociales.Los avances en la tecnologíadigital “que hoygozamos fueron posiblespor la labor de investigaciónbásica en la Físicarealizada hace 50 años”;es por tanto de gran relevanciaexplicar a la sociedadque un país que nodesarrolla la ciencia básica–de la Naturaleza y la sociedad–carecerá de futuropara encontrar resultados tecnológicosy sociales a sus problemas,alertó el doctor HamelWilcke.1017 de mayo de 2010semanario desemanario de17 de mayo de 2010 11