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Impacto de un programa educativo, en los conocimientos, actitudes ...

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- Una mejora <strong>en</strong> <strong>los</strong> conocimi<strong>en</strong>tos, permite que la población utilice lainformación <strong>en</strong> su toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones,- Datos obt<strong>en</strong>idos <strong>de</strong> la post-interv<strong>en</strong>ción reflejan mejora <strong>en</strong> las prácticas, vista<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>un</strong> ángulo netam<strong>en</strong>te prev<strong>en</strong>tivo y para ello es necesario educar ycom<strong>un</strong>icar, las prácticas son acciones y ev<strong>en</strong>tos que realizamos diariam<strong>en</strong>te yson el resultado <strong>de</strong>l contexto familiar <strong>de</strong> <strong>los</strong> hábitos y costumbres; es el nivelmas complejo por que implica conocimi<strong>en</strong>to, vol<strong>un</strong>tad para ejecutar eseconocimi<strong>en</strong>to y finalm<strong>en</strong>te mejorar o incorporar comportami<strong>en</strong>tos saludables.- Se han i<strong>de</strong>ntificado comportami<strong>en</strong>tos y actitu<strong>de</strong>s favorables que apoyan <strong>en</strong> lasolución <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> la tubercu<strong>los</strong>is, evi<strong>de</strong>nciándose <strong>en</strong> la participación <strong>de</strong>la com<strong>un</strong>idad a través <strong>de</strong> sus li<strong>de</strong>res y promotores <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> VigilanciaCom<strong>un</strong>al que apoyan perman<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l establecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>salud, se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> mant<strong>en</strong>er periódicam<strong>en</strong>te fortalecidos con cursos <strong>de</strong>refrescami<strong>en</strong>to.- Un <strong>programa</strong> <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción coher<strong>en</strong>te permitirá lograr cambios <strong>de</strong>comportami<strong>en</strong>to sost<strong>en</strong>ibles a través <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong>bidam<strong>en</strong>te planificados,<strong>de</strong>stinados a obt<strong>en</strong>er niveles óptimos <strong>de</strong> costo-eficacia.- Para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> futuros trabajos <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción, es necesario consi<strong>de</strong>rarlas etapas <strong>de</strong> diagnóstico, estrategia, interv<strong>en</strong>ción, monitoreo y evaluación paraasegurar el logro <strong>de</strong> las metas trazadas.- El uso <strong>de</strong> otras formas y materiales com<strong>un</strong>icativos como folletos, hojasinformativas u otras estrategias <strong>de</strong> com<strong>un</strong>icación,, <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser elaborados conl<strong>en</strong>guaje s<strong>en</strong>cillo para su mejor <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to, previa validación <strong>en</strong> la, poblacióndon<strong>de</strong> se a dirigir el <strong>programa</strong>- La reducción <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> la Tubercu<strong>los</strong>is es l<strong>en</strong>ta, por ello esrecom<strong>en</strong>dable que <strong>los</strong> <strong>programa</strong>s <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>b<strong>en</strong> ir <strong>un</strong>idos al Programa<strong>de</strong> Tubercu<strong>los</strong>is, para mant<strong>en</strong>er su continuidad y sost<strong>en</strong>ibilidad con elconsecu<strong>en</strong>te impacto <strong>en</strong> la reducción <strong>de</strong>l problema.- Concluimos <strong>en</strong> que las difer<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> las medias son estadísticam<strong>en</strong>tesignificativas con valor p

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