Impacto de un programa educativo, en los conocimientos, actitudes ...

Además se realizó una medición cualitativa de las actitudes y prácticas mediantegrupos focales en la población experimental.Procesamiento de los datos: El control de calidad de los datos obtenidos sedesarrolló durante todo el proceso de recolección de datos, mediante verificación dedatos al azar con segunda entrevista al encuestado. En casos de datos faltantes elencuestador regresó al domicilio para completar la información bajo supervisión quefue un mínimo de encuestas. La supervisión y monitoreo fueron permanentes yaque durante el trabajo se contó con un supervisor de campo por cada seisencuestadores.Los datos obtenidos en las encuestas pre y post intervención fueron debidamentecodificados e introducidos en una base de datos en el paquete estadístico SoftwareSPSS versión 9.0.Análisis de los datos: Los resultados fueron presentados de acuerdo al tipo devariables: frecuencias absolutas y relativas para variables categóricas, medidas detendencia central para variables numéricas. La comparación de los puntajes entregrupos se utilizó la t de student PARA MUESTRAS APAREADAS y para lascategorías se utilizó el chi cuadrado.Para la medición de la Incidencia de TBC se revisó el registro de casos del año 2000 de losCentros de Salud cuya jurisdicción fueran los Distritos de Ciudad Nueva y Alto Alianza. Elindicador de impacto fue obtenido de la medición mensual de sintomáticos respiratoriosidentificados en cada uno de los establecimientos de salud. (RESULTADOSPROGRAMA DE EDUCACIÓN POPULARa) El Liderazgo y Participación Social.Se desarrollo un taller de capacitación en información, educación y comunicación(IEC) al personal del Centro de Salud de Ciudad Nueva, con el objetivo defortalecer el trabajo en su comunidad, con los instrumentos necesarios paramejorar la calidad de atención hacia el logro de mejores indicadores de salud.Se contó con el 95% de participación del personal de salud, obteniéndose comoproducto material educativo para su producción y difusión.Desarrollo de Taller de teatro popular: Con la participación de un grupo de teatro,elaboración de material educativo. Se desarrolló en la Plaza del Distrito deCiudad Nueva, con participación activa de la población en dinámicas y concursoseducativos. Se llevó a cabo con el apoyo del personal de Centro de Salud deCiudad Nueva.Desarrollo de funciónes de títeres: La Oficina de Participación Comunitaria de laRegión de Salud de Tacna realizó la actividad en todas la sección primaria delcolegio de Ciudad Nueva, que incluyeron mensajes educativos y la distribuciónde folletos para discusión en casa, contando con el apoyo de los docentes parael seguimiento.b) Sensibilización y emisión de mensajes en los medios de comunicaciónSe buscó en ellos aliados estratégicos para desarrollar diversas accionesinformativas hacia la población objetivo (población de 15 a 45 años). Seelaboraron y difundieron materiales educativos para difusión radial, conmensajes validados en la población.