Unitat 1

COMPETÈNCIESSocial i ciutadana Utilitzar les matemàtiques com a destresa per a la convivència i el respecte.Matemàtica Cercar les dades necessàries en l’enunciat d’un problema per a resoldre’l.Coneixement i interacció amb el món físic Reconèixer la utilitat dels nombres per a una millor comprensió de l’entorn.Solucions1 a) Trenta-cinc milions tres-cents vuitanta-noumil tres-cents seixantavuit.b) Vint-i-set milions cent quarantacincmil sis-cents denou.c) Nou milions quatre-cents cinquanta-quatremil cent vint-i-dos.d) Trenta-vuit milions cinc-centstrenta-cinc mil dos-cents norantasis.2 a) 50 000 U.b) 5 000 U.ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ1 Arredoneix a la unitat de milióaquests nombres:a) 13 128 000 c) 55 327 456b) 43 756 434 d) 83 204 5432 Quin és el nombre més gran de vuitxifres totes diferents? I el menorsense utilitzar el zero?3 Quin és el nombre més gran de vuitxifres que acaba en sis?Solucions1 a) 13 000 000 c) 55 000 000b) 44 000 000 d) 83 000 0002 Nombre més gran = 98 765 432Nombre menor = 12 345 6783 99 999 996REFERÈNCIES AL QUADERN DETRACTAMENT DE LA DIVERSITAT Com a reforç,es proposa l’activitat 8de la unitat 1 del quadern. Per a ampliar,es proposa l’activitat 7del mateix quadern.CD-ROM DE RECURSOS Per a completar l’estudi d’aquestadoble pàgina,es pot proposar la realitzacióde l’activitat:1-2. Els nombres grans.Anotacions33