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11III.OBJETIVOSIncidir en forma práctica sobre la protección de nues-tros recursos naturales.Que los profesores y alumnos de la Escuela PreparatoriaNº 2 de la Universidad de Guadalajara, armonicen conlos padres de familia para el conocimiento de nuestra -vegetación más representativa.Material didáctico y científico para maestros y alumnosasí como para la sociedad en general.Con este proyecto se puede incidir en el campo de la Etnobotánica y las plantas medicinales.Sensibilizar a la población, para que tome más en seriolas bonanzas de las especies vegetales y se pueda trabajar con asesoría de nuestra Escuela Preparatoria Nº 2 -en huertos familiares, jardines botánicos, etc.
12IV.MATERIALES Y METODOS4.1 Marco conceptualA) La educación ambiental y el profesorUn enfoque tridimensional es la clave para la elabora-ción de programas efectivos para la formación de futuros pr2fesoresde·educación ambiental y para los. que están en ejerclcio. En primer lugar, los futuros profesores necesitan un"conocimiento a nivel de trabajo" de las ciencias del medioambiente,es decir, un conocimiento de los hechos combinadoconla capacidad para buscar y adquirir conocimientos compl~mentarios sobre temas especificas. En segundo lugar, es in-dispensable un dominio de los métodos didácticos, especial-mente de las técnicas más adecuadas para incitar al estudiante a descubrir los principios que rigen el medio ambiente yesclarecer el sistema de valores que le hace tributario delmedioambiente. En tercer lugar, los programas de formaciónparapersonal docente deberian proporcionar la ayuda y prácticanecesarias, a fin de que los estudiantes puedan experimentary perfeccionar la reserva de aptitudes que van adquiriendo.Los enseñantes no pueden formarse en el vacio, si sequiere que sus alumnos aprendan de ellos a abordar los verdaderos y complejos problemas.del medio ambiente.
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