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Descargar - Fundación Defensores de la Naturaleza

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Portadores <strong>de</strong>l mensaje educativoLa sensibilización en el tema ambiental, es un procesovital para cultivar en cada habitante <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sierra <strong>de</strong> <strong>la</strong>sMinas el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> conservar su valiosa riqueza natural.Durante el 2006 como parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> estrategia <strong>de</strong>educación no formal en el área, se e<strong>la</strong>boraron “Kitseducativos” para difundir enseñanzas importantes sobreel agua en <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s. El material compuesto por 5módulos que abarcan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s generalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l aguahasta su problemática, incluye también títeres, juegos ydinámicas, haciendo más atractiva <strong>la</strong> experiencia <strong>de</strong>aprendizaje.Capacitando a 45 guarda-recursos que forman parte <strong>de</strong>lequipo <strong>de</strong> <strong>Defensores</strong> para ser portadores <strong>de</strong> estemensaje educativo, el material ha sido utilizado en 9cuencas que abarcan 31 comunida<strong>de</strong>s. Las herramientas<strong>de</strong> los kits educativos también están siendo utilizadas porel COCODE <strong>de</strong> San Jerónimo, como resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>generación <strong>de</strong> material que fue utilizado para capacitar a12 representantes <strong>de</strong> los comités <strong>de</strong> agua en <strong>la</strong> cuenca.¡El agua que utilizamos viene <strong>de</strong> <strong>la</strong> sierra!Dentro <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong>l proyecto “Gota a Gota por nuestraagua… El Fondo <strong>de</strong>l Agua Sistema Motagua-Polochic”, elproceso educativo dirigido a diferentes grupos <strong>de</strong> <strong>la</strong>pob<strong>la</strong>ción, fue un pi<strong>la</strong>r esencial para lograr elinvolucramiento <strong>de</strong> los usuarios <strong>de</strong>l agua en <strong>la</strong> gestiónintegrada.Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> concientización fueron diseñadas paraeducar y fortalecer a los tomadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión, así comocontribuir a que los habitantes en <strong>la</strong> cuenca, reconozcana <strong>la</strong> Sierra <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Minas como <strong>la</strong> fuente <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual se<strong>de</strong>riva el agua que utilizan. Como consecuencia <strong>de</strong> estasacciones el cambio <strong>de</strong> actitud y <strong>la</strong> mayor conciencia <strong>de</strong>una responsabilidad compartida para conservar <strong>la</strong>spartes altas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuencas, se hicieron sentir en <strong>la</strong>pob<strong>la</strong>ción.Principales logros…Capacitaciones y sesiones <strong>de</strong> discusión con losrepresentantes <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s y organizaciones <strong>de</strong>usuarios <strong>de</strong>l agua incluyendo <strong>la</strong> municipalidad, sobre variostemas como el ciclo <strong>de</strong>l agua, los bienes y serviciosambientales, incluyendo los vínculos existentes entre <strong>la</strong>conservación y el bienestar social <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción local.Campaña <strong>de</strong> comunicación en <strong>la</strong> que se e<strong>la</strong>boraron val<strong>la</strong>s,mantas, p<strong>la</strong>yeras y utilizando el cable local se transmitieronmensajes, entrevistas y ví<strong>de</strong>os sobre <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong><strong>la</strong>gua y su conservación.Evento <strong>de</strong> celebración <strong>de</strong>l Día Internacional <strong>de</strong>l Agua, queincluyó una caravana, <strong>la</strong> repartición <strong>de</strong> vo<strong>la</strong>ntes, vi<strong>de</strong>os ypláticas sobre el valor, problemática y cuidado <strong>de</strong>l agua,así mismo sobre el papel <strong>de</strong>l bosque nuboso en el ciclohidrológico.16 memoria <strong>de</strong> <strong>la</strong>bores 2005-2009

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