COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 3 de 16Grado:UNDECIMOAsignatura :QuímicaPrimer PeríodoTipo de indicadorProcedimentalActitudinalActitudinalConceptualProcedimentalConceptualConceptualSegundo PeríodoTipo de indicadorConceptualConceptualActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalConceptualTercer PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalConceptualActitudinalProcedimentalConceptualCuarto PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalActitudinalLogro :DescripciónEstablece las condiciones fisicoquímicas para interpretar y explicar la formación de soluciones,analizando los diferentes factores externos que afectan la velocidad y el equilibrio químico.Aplica los conceptos trabajados en clase en la realización de los diferentes talleres de ejercicios.Busco asesorías de un compañero o del docente cuando me surgen dudas en el proceso.Dedico suficiente tiempo en la preparación de pruebas escritas, trabajos, exposiciones.Describe adecuadamente los componentes, propiedades y tipos de soluciones, aplicando los principios de laestequiometria para resolver problemas.Realiza adecuadamente el trabajo asignado en el laboratorio, cumpliendo con las exigencias del preinforme y delinforme, en las prácticas planteadas.Reconoce los factores que modifica el equilibrio químico en las reacciones químicas, realizando diferentesejercicios calculando la constante de equilibrio químico.Reconoce y comprueba los factores que modifica la velocidad de las reacciones química.Logro :DescripciónReconoce las diferentes teorías que definen los ácidos y las bases, analizando su fortaleza yel comportamiento de la escala de pH.Analiza el sentido de las reacciones de acuerdo a la fortaleza de los ácidos y las bases.Analiza la importancia y la aplicación de las soluciones amortiguadoras.Asumo con responsabilidad el desarrollo de las actividades cuando trabajo en grupo.Dedico suficiente tiempo en la preparación de pruebas escritas, trabajos,etc.Prepara oportunamente los quices, aclarando a tiempo sus dudas.Realiza adecuadamente el trabajo asignado en el laboratorio, cumpliendo con las exigencias del preinforme y delinforme, en las prácticas planteadas.Reconoce la teoría de Bronsted-Lowry acerca de los ácidos y las bases.Logro :DescripciónAplica las normas de la nomenclatura IUPAC para compuestos orgánicos, diferenciando susgrupos funcionales y los principales mecanismos de reacción.Aplica las reglas de nomenclatura IUPAC para nombrar los compuestos orgánicos.Aplica los conceptos trabajados en clase en la realización de los diferentes talleres de ejercicios.Identifica los grupos funcionales de los diferentes compuestos orgánicos.Participo activamente en clase contribuyendo al buen desarrollo de la mismaRealiza adecuadamente el trabajo asignado en el laboratorio, cumpliendo con las exigencias del preinforme y delinforme, en las prácticas planteadas.Reconoce los principales mecanismos de reacción así como la isomería que presentan lo diferentes compuestosorgánicos.Logro :DescripciónReconoce las principales características y funciones de las principales biomoléculas.Analiza y reconoce las principales características y funciones de los carbohidratos, lípidos, proteínas y losácidos nucleído.Cumple con la realización individual de los ejercicios y problemas sugeridos, fortaleciendo el estudio y aclarandoa tiempo sus dudas.Mantiene una correcta disciplina de trabajo dentro del aula, evidenciando interés por su mejoramiento ysuperación.Grado:UNDECIMOAsignatura :CálculoPrimer PeríodoTipo de indicadorConceptualLogro :DescripciónEvidencia procesos generales cuando interpreta el comportamiento de una función a partir desu límite.Comprende el intervalo como el conjunto solución de una desigualdad.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 8 de 16ConceptualActitudinalProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalActitudinalActitudinalSegundo PeríodoTipo de indicadorActitudinalConceptualProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalActitudinalActitudinalTercer PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalConceptualProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalActitudinalActitudinalComprende, analiza y reflexiona sobre la relación entre Estado y Economía.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Identifica y analiza los conceptos básicos de economíaInterpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales.Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas económicos.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad.Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase.Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía.Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opinionesde los demás.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Logro :DescripciónInterpreta y comprende los comportamientos de los mercados monetarios, de divisas y decapitales.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Diseña una estrategia comercial microempresarialEvidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Interpreta y analiza los mercados monetarios, de divisas y de capitales.Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad.Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase.Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía.Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opinionesde los demás.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Logro :DescripciónInterpreta, analiza y reflexiona sobre el sistema crediticio internacional.Analiza y reflexiona sobre el comportamiento de la deuda externa.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Diseña estrategias de atención al cliente en el nivel microempresarial.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Identifica los organismos internacionales de crédito.Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad.Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase.Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía.Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opinionesde los demás.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Grado:UNDECIMOAsignatura :FilosofíaPrimer PeríodoLogro :Comprende las principales tesis y características del racionalismo y su importancia en eldesarrollo científico de la modernidad.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

Tipo de indicadorCOLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -DescripciónPágina 9 de 16ConceptualConceptualProcedimentalProcedimentalActitudinalActitudinalConceptualProcedimentalActitudinalProcedimentalActitudinalSegundo PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalConceptualConceptualProcedimentalActitudinalProcedimentalActitudinalActitudinalTercer PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalConceptualActitudinalProcedimentalActitudinalConceptualAnaliza los factores que incidieron en las nuevas posturas e ideologías dadas en el Renacimiento y laModernidad.Comprende las principales características del llamado “nuevo humanismo”.Consulta las diferentes biografías, pensamiento y obras de los filósofos de la Modernidad.Efectúa investigaciones teniendo en cuenta fuentes reconocidas y confiables, ya sean virtuales o físicas.Entrega constantemente los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente alnivel de estudios.Es puntual en su ingreso al aula a la hora de iniciar las clases.Estudia los aspectos principales que se dieron durante el Renacimiento.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Participa siempre en las distintas actividades propuestas para la clase.Realiza una lectura analítica de los diversos documentos propuestos para la clase.Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico.Logro :DescripciónComprende los problemas y tesis filosóficas que se entretejen al interior de los sistemas delempirismo y criticismo.Analiza los diferentes alcances de la escuela empirista.Argumenta de forma clara y distinta sus opiniones e ideas a sus compañeros de forma oral y/o escrita.Comprende la estructura del pensamiento de Kant y la critica que realiza.Comprende los planteamientos filosóficos de Locke y Hume.Efectúa investigaciones teniendo en cuenta fuentes reconocidas y confiables, ya sean virtuales o físicas.Entrega constantemente los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente alnivel de estudios.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Participa siempre en las distintas actividades propuestas para la clase.Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico.Logro :DescripciónAnaliza las influencias y aportes del idealismo alemán y el materialismo marxista a la culturacontemporánea.Analizar las tesis fundamentales de la crítica de Feuerbach al idealismo y al cristianismo.Argumenta de forma clara y distinta sus opiniones e ideas a sus compañeros de forma oral y/o escrita.Comprender la teoría de Marx como contraposición al idealismo alemán.Efectúa investigaciones teniendo en cuenta fuentes reconocidas y confiables, ya sean virtuales o físicas.Entrega constantemente los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente alnivel de estudios.Es puntual en su ingreso al aula a la hora de iniciar las clases.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Interpretar el proceso del espíritu en Hegel como el camino adecuado para acceder a la verdad absoluta.Participa siempre en las distintas actividades propuestas para la clase.Realiza una lectura analítica a documentos y textos propuestos para el desarrollo de las clases.Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico.Sintetiza el pensamiento moderno desde la estructura del sistema hegeliano y la crítica de la Izquierda a éste,identificando las consecuencias que trae para el hombre.Grado:UNDECIMOAsignatura :Tecnología e InformáticaPrimer PeríodoLogro :Reconoce las herramientas básicas de Dream Weaver para estructurar los contenidos depáginas Web.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

Tipo de indicadorActitudinalProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalConceptualSegundo PeríodoTipo de indicadorCOLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -DescripciónAprovecha las herramientas y el tiempo de la clase, siguiendo los parámetros establecidos.Diseña páginas Web sencillas utilizando herramientas básicas de Dream Weaver.Identifica la utilidad de las herramientas principales de DreamWeaver.Inserta Textos, imágenes y links en una página web sencilla.Realiza las actividades de la clase con interés y dedicación.Reconoce los tags principales de HTML para crear un sitio WebLogro : Diseña un sitio Web Local, utilizando las herramientas básicas de MacromediaDescripciónPágina 10 de 16ProcedimentalActitudinalConceptualProcedimentalActitudinalConceptualTercer PeríodoTipo de indicadorActitudinalActitudinalProcedimentalConceptualConceptualProcedimentalCuarto PeríodoTipo de indicadorActitudinalConceptualProcedimentalProcedimentalConceptualActitudinalAdministra la información de un Sitio Web Local, cargando los archivos de manera coherente.Aprovecha el tiempo y los recursos brindados en la claseDiferencia los tipos de archivos utilizados en un sitio Web, administrándolos de manera lógica y coherente.Diseña los elementos de una Página Web, utilizando las herramientas de Macromedia.Explora las herramientas de Macromedia dando una presentación creativa y ergonómica a las páginas de un SitioWeb LocalReconoce la utilidad y la función de las Tablas en ldistribución de la información de una Páginas Web.Logro :DescripciónPublica un sitio Web en un servidor público; e interactúa con un ambiente educativo virtual.Es creativo y recursivo aprovechando las herramientas que se le brindan.Es respetuoso y valora el trabajo de sus compañeros haciendo aportes constructivos.Organiza la información y los contenidos de un Sitio Web para insertarlo a un servidor públicoReconoce la utilidad de la herramientas de Macromedia en la creación de un Sitio Web.Reconoce los elementos básicos de una ambiente virtual educativo.Verifica y corrige la codificación de las páginas para visualizar correctamente los contenidos.Logro :DescripciónReconoce un ambiente virtual educativo, sus componente y dinámica de uso para enfrentarfuturos métodos de aprendizaje.Es recursivo y explora ambientes virtuales aportando positivamente a la clase.Identifica los elementos básicos de un ambiente virtual educativo.Interactúa con una plataforma virtual educativa, reconociendo las funciones y actividades de la misma.Realiza los pasos para crear un usuario en una plataforma virtual y acceder a las actividades permitidas.Reconoce los usuarios y perfiles de una plataforma virtual educativa.Se interesa por ahondar en las temáticas para optimizar sus trabajos.Grado:UNDECIMOAsignatura :Educación Física, Recreación y DeportesPrimer PeríodoTipo de indicadorActitudinalConceptualProcedimentalProcedimentalProcedimentalProcedimentalProcedimentalConceptualActitudinalActitudinalLogro :DescripciónAplica los estilos de la natación y reconoce algunos elementos de la técnica de salvamento porextensión a partir de las habilidades y destrezas acuáticas adquiridas.Cumple con el uniforme y asiste a todas las clases.Domina la globalidad de los estilos espalda, libre, pecho y mariposaRealiza con alternancia la brazada y la patada para el estilo espalda y libre.Realiza con alternancia la brazada y la patada para el estilo pecho y mariposa.Realiza las actividades de salvamento por extensión.Realiza los ejercicios de asimilación para el estilo espalda y libre.Realiza los ejercicios de asimilación para el estilo pecho y mariposa.Reconoce los métodos de salvamento por extensiónRespeta a sus compañeros en las actividades de la clase.Sigue adecuadamente las instrucciones dadas por el docenteCalle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 11 de 16ProcedimentalProcedimentalSegundo PeríodoTipo de indicadorProcedimentalActitudinalActitudinalConceptualProcedimentalProcedimentalProcedimentalActitudinalTercer PeríodoTipo de indicadorProcedimentalActitudinalConceptualProcedimentalActitudinalConceptualProcedimentalCuarto PeríodoTipo de indicadorActitudinalActitudinalConceptualProcedimentalProcedimentalActitudinalUtiliza de manera adecuada la respiración en estilo espalda y libre.Utiliza de manera adecuada la respiración en estilo pecho y mariposa.Logro :DescripciónReconoce y aplica los fundamentos técnicos y tácticos del baloncesto y el tenis en formas deejercicio y en situaciones reales de juegoAplica los elementos del juego como las pantallas, salidas rápidas y cortes en V.Cuida y responde por el material asignado para la clase.Cumple con el uniforme y asiste a todas las clases.Por medio del juego aplica los contenidos vistos.Realiza los ejercicios de acondicionamiento físico con y sin balón.Realiza los ejercicios de fundamentacion por medio de repeticiones.Realiza los juegos con raquetas en función del servicio y el smatch.Sigue adecuadamente las instrucciones dadas por el docente.Logro :DescripciónRealiza el proceso metodológico para la destreza mortal atrás fortaleciendo sus dimensionessocial, cognitiva y física.Controla el cuerpo en el aparato minitramp.Cumple con el uniforme asignado para las clases.Sigue las instrucciones dadas para la clase y la prevención deaccidentes.Domina la destreza atrás adelante.Ejecuta los ejercicios de asimilación hacia el mortal adelante.Es respetuoso con sus compañeros.Realiza el mortal atrás con asistencia.Realiza los ejercicios de acondicionamiento físico.Realiza los ejercicios de gimnasia de piso.Logro :DescripciónReconoce y aplica los fundamentos técnicos y tácticos del fútbol y el voleibol en formas deejercicio y en situaciones reales de juego.Cuida y responde por el material asignado para la clase.Cumple con el uniforme y asiste a todas las clases.Por medio del juego aplica los contenidos vistos.Realiza los ejercicios de acondicionamiento físico con y sin balón.Realiza los ejercicios de fundamentacion por medio de repeticiones.Sigue adecuadamente las instrucciones dadas por el docente.Grado:UNDECIMOAsignatura :Dibujo TécnicoPrimer PeríodoTipo de indicadorActitudinalConceptualConceptualProcedimentalActitudinalProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalActitudinalLogro : Explora con técnicas mixtas para darle expresión a ejercicios mecánicos y artisticos.DescripciónAsiste con los materiales solicitados para la claseConoce la técnica del esfero para generar efectos de textura en sus ilustraciones.Conoce y aplica la técnica de la plumilla y la tinta china .Desarrolla plano de una llave alemana .Es respetuoso con el trabajo propio y el de los demasInterpreta por medio de una ilustración un fragmento de una fabula.Mantiene su cuaderno en orden y al dia.Mantiene una actitud de respeto y escucha en el aula.Realiza planchas de piezas mecánicas.Reproduce una construcción arquitectónica y le aplica texturas con tinta china.Sigue indicaciones para desarrollar los ejercicios planteadosCalle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 12 de 16Segundo PeríodoTipo de indicadorActitudinalConceptualConceptualActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalProcedimentalProcedimentalTercer PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalActitudinalProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalCuarto PeríodoTipo de indicadorProcedimentalConceptualActitudinalProcedimentalProcedimentalActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalConceptualActitudinalLogro :DescripciónAnaliza e interpreta modelos isométricos a partir de vistas dadas acotando y achurandotécnicamente.Aprovecha de forma satisfactoria el tiempo asignado para trabajar en clase.Conoce el concepto de sección total y sección parcial.Conoce y aplica texturas con tinta china, para la reproducción de ilustraciones arquitectónicasCumple con el material y utiles requeridos para la clase.Desarrolla las vistas principales de piezas mecanicas.Desarrolla una construcción arquitectónica en un isométrico con empalmes y arcos.Interpreta gráficamente bloques isométricos a partir de vistas clave.Mantiene en orden y al dia su cuadernoTraza planos con base poligonales para generar empaques.Logro :DescripciónTraza los planos de piezas truncadas correctamente y las interpreta en tres dimensiones.Aplica las normas técnicas al realizar sus dibujos.Aprovecha de forma satisfactoria el tiempo asignado para trabajar en clase.Conoce y aplica la letra gótica en diferentes ejerciciosCumple con los materiales y útiles requeridos para la clase.Dibuja el plano de las piezas que conforman una barra de pegante técnicamente.Es puntual con la presentación de trabajos y tareas.Mantiene su cuaderno en orden y al dia.Realiza el dibujo de un gotero con corte total en isométrica y sección totalTraza las diferentes piezas de un rotulador con destrezaLogro :DescripciónDesarrolla sólidos vistos en tres dimensiones proponiendo rediseños a modelos dados.Analiza y rediseña empaques y marcas de diferentes productosAplica los conceptos trabajados en construcciones propias.Aprovecha de forma satisfactoria el tiempo asignado para trabajar en clase.Construye el hexaedro de base rectangularConstruye sólidos con figuras de ensambleDemuestra responsabilidad y compromiso con su proceso académico.Desarrolla diferentes sólidos geométricos a partir de planosDesarrolla el prisma y el cilindro con base en las vistas dadas.Desarrolla modelos tridimensionales a partir de un plano de corte.Distingue las clases de cono y los desarrolla.Es puntual con la presentación de trabajos y tareas.Grado:UNDECIMOAsignatura :MúsicaPrimer PeríodoTipo de indicadorProcedimentalActitudinalConceptualSegundo PeríodoTipo de indicadorProcedimentalLogro :DescripciónInterpreta cantos litúrgicos e himnos institucionales asumiendo una adecuada postura,entonación y medida.Conoce y aplica la estructura y funcionalidad de la escala mayorCumple con respeto y puntualidad a actos litúrgicos y actividades artísticas programadas.Entona los himnos y cantos litúrgicosLogro :DescripciónConoce y maneja los conceptos de enlaces armónicos en modo mayor con acordes enfundamental.Conoce la función armónica de los acordes diatónicos dentro de un encadenamientoCalle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 13 de 16ConceptualProcedimentalActitudinalTercer PeríodoTipo de indicadorProcedimentalConceptualActitudinalCuarto PeríodoTipo de indicadorProcedimentalConceptualActitudinalConoce y aplica conceptos para la conformación de encadenamientos armónicos.Construye círculos armónicos básicos en modo mayor, menor y acordes de dominante con 7ª.Muestra interés por profundizar en los elementos de la música que le permitan participar activamente en losdiferentes ensambles.Logro :DescripciónConoce y maneja los conceptos de enlaces armónicos en modo mayor con acordes enfundamental.Armoniza a cuatro voces melodías cortasLee, escribe e interpreta enlaces armónicos a cuatro vocesMuestra interés por profundizar en los elementos de la música que le permitan participar activamente en losdiferentes ensambles.Logro :DescripciónParticipa activamente en un ensamble musical utilizando adecuadamente los conceptos vistosdurante el año.Conoce y maneja el concepto de encadenamiento armónico.Maneja adecuadamente los conceptos básicos de la armonía.Trabaja ordenadamente durante el ensamble y las practicas instrumentales.Grado:UNDECIMOAsignatura :Expresión corporalPrimer PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalActitudinalSegundo PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalTercer PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalProcedimentalConceptualProcedimentalCuarto PeríodoTipo de indicadorConceptualProcedimentalProcedimentalLogro :DescripciónDesarrolla ejercicios corporales dentro de una rutina de movimiento específica.Conoce conceptos de valencias físicas y elementos de la estructura muscular humana.Maneja estructuras y rutinas de movimiento.Muestra esfuerzo y dedicación en las actividades asignadas.Logro :DescripciónConoce y maneja elementos creativos para la caracterización de un personaje.Conoce y maneja elementos del método Stanislasvsky para generar verdad escénica en personajes ysituaciones (Estados emocionales y método de acciones físicas)Manifiesta interés y dedicación frente a las actividades planteadas para clase.Realiza planteamientos escénicos para puesta en escena.Logro :DescripciónConstruye y reconoce elementos propios de la experiencia escénica y del lenguaje audiovisual,acercándose a la producción.Conoce elementos generales de pre-producción y producción audiovisual.Desarrolla acciones corporales escénicas en su propuesta fílmica.Maneja elementos básicos en la construcción de guiones.Conoce las características básicas para la realización de un audiovisual .Maneja secuencias de movimiento trabajando diferentes planos.Logro :DescripciónAplica los elementos técnicos, conceptos y experiencias estudiadas en la producción de unaudiovisual.(cortometraje o musical)Conoce elementos básicos de producción y edición.Realiza abstracciones de situaciones y/o acciones para convertirlas en movimientos corporales.Desarrolla acciones corporales escénicas dentro de una propuesta audiovisual.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 14 de 16ProcedimentalActitudinalManeja secuencias de movimiento trabajando situaciones y/o acciones específicas.Manifiesta esfuerzo e interés frente a las actividades propuestas.Grado:UNDECIMOAsignatura :Educación Ética y en Valores HumanosPrimer PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalProcedimentalSegundo PeríodoTipo de indicadorActitudinalProcedimentalConceptualProcedimentalTercer PeríodoTipo de indicadorProcedimentalProcedimentalConceptualActitudinalCuarto PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalProcedimentalLogro :DescripciónReconoce la importancia de una sociedad más justa y solidaria.Demuestra apropiación de los procesos tratados en el bimestre, a través de diferentes dinámicas.Es respetuoso con sus compañeros y su entorno, mostrándose consecuente con la filosofía agustiniana y elenfoque ético.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Reconoce y aplica los diferentes principios éticos para resolver los problemas cotidianos.Logro :DescripciónIdentifica el concepto de convivencia ciudadana y los derechos de las culturas para convivircon justicia y solidaridad.Demuestra con su actitud gran sensibilidad ante las situaciones de injusticia y discriminación.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Posee gran habilidad para resolver dilemas utilizando las herramientas éticas.Propone pautas que ayudan a mejorar el desarrollo y desempeño del proceso académico.Logro :DescripciónArgumenta la construcción de un proyecto donde se promueva el respeto y la solidaridadbasado en la resolución de conflictos para nuestro país.Demuestra capacidad para elaborar preguntas y establecer hipótesis, aportando a su proceso y al del grupo.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Realiza inducciones, razonamientos y relaciones lógicas entre lo trabajado en clase y su cotidianidad.Reconoce, valora y respeta puntos de vista, formas de vida y códigos morales, de diferentes grupos humanos.Logro :DescripciónAsume la Construcción de un decálogo de sensibilización profesional donde se evidencia laapropiación del sentido de justicia y solidaridad.Comprende las transformaciones que el pensamiento provoca en los diferentes ambientes humanos.Es responsable y autónomo en su proceso de formación.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Su trabajo denota crecimiento en su proceso académico y personalGrado:UNDECIMOAsignatura :Ciencias PolíticasPrimer PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalLogro :DescripciónAnaliza y reflexiona sobre la relación entre la Política Colombiana y el desarrollo de la población.Analiza y critica la incidencia de la dinámica política del país en la calidad de vida de la población colombiana.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Identifica y valora el papel de la mujer en la evolución política de Colombia.Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptualesManifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad.Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en claseCalle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 15 de 16ConceptualProcedimentalActitudinalActitudinalSegundo PeríodoTipo de indicadorConceptualActitudinalProcedimentalConceptualProcedimentalActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalConceptualConceptualActitudinalActitudinalTercer PeríodoTipo de indicadorActitudinalProcedimentalProcedimentalProcedimentalConceptualActitudinalActitudinalActitudinalConceptualProcedimentalProcedimentalActitudinalConceptualProcedimentalReconoce, analiza y reflexiona sobre las consecuencias de la adopción del neoliberalismo en el ámbito político.Reflexiona sobre la realidad actual a través de la lectura y análisis de noticias y caricaturas.Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opinionesde los demás.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Logro :DescripciónAnaliza y reflexiona sobre la situación de los Derechos Humanos a nivel nacional, regional ymundial y las diferentes organizaciones protectoras de los Derechos Humanos.Analiza la situación actual de los Derechos Humanos a nivel nacional, regional y mundial. Reflexiona sobre larealidad actual a través de la lectura y análisis de noticias y caricaturas.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Identifica y comprende el papel que desempeñan los diferentes organismos internacionales y sus estrategiaspara la protección de los Derechos Humanos.Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales.Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad.Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase.Reconoce los hechos históricos que han incidido en la evolución de los Derechos HumanosReconoce y analiza el papel del Estado Colombiano en la protección de los Derechos Humanos.Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opinionesde los demás.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Logro :DescripciónComprende, analiza y reflexiona sobre las problemáticas de la política en Colombia, suincidencia en el bienestar de la población y propone líneas de acción personal para contribuircon el desarrollo del país.Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área.Elabora correctamente esquemas y gráficos conceptuales.Elabora trabajos de alto nivel, manteniendo los parámetros establecidos.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Jerarquiza los problemas colombianos según su trascendencia a largo plazo y su impacto en las nuevasgeneraciones.Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos.Mantiene una actitud dispuesta en clase y favorece el desarrollo de la misma.Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área.Propone líneas de acción personal que contribuyan al crecimiento del país en el ámbito político.Realiza lectura comprensiva de los textos propuestos en clase.Utiliza diferentes fuentes de información.Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos.Comprende, analiza y critica la problemática política colombiana.Reflexiona sobre la realidad actual a través de la lectura y análisis de noticias y caricaturas.Grado:UNDECIMOAsignatura :Ciencias Sociales Historia y GeografíaPrimer PeríodoTipo de indicadorActitudinalLogro :DescripciónReconoce las causas y consecuencias que han llevado al hombre a integrarse a nivel político,social y culturalAsume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITREOrden de Agustinos RecoletosLibro Final - Listado de logros e indicadores -Página 16 de 16ActitudinalProcedimentalProcedimentalConceptualConceptualConceptualProcedimentalSegundo PeríodoTipo de indicadorActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalConceptualConceptualConceptualProcedimentalTercer PeríodoTipo de indicadorActitudinalActitudinalProcedimentalProcedimentalConceptualConceptualConceptualProcedimentalComprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sanaconvivencia.Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, lajerarquización de los mismos y la relación de ideasEvidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Explica las causas que han llevado al hombre a integrarse a nivel político, económico y cultural.Explica las consecuencias que han llevado al hombre a integrarse a nivel político, económico y cultural.Identifica las características de la Globalización e información.Selecciona, pregunta y cuestiona sobre los diferentes procesos económicos, políticos y culturales que hanllevado al hombre a la integración por medio de la información.Logro :DescripciónReconoce la importancia de los avances científicos y tecnológicos para el desarrollo de lasnaciones.Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase.Comprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sanaconvivencia.Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, lajerarquización de los mismos y la relación de ideas.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Explica cómo el proceso científico y tecnológico ha fortalecido el desarrollo de las naciones.Explica los diferentes avances científicos y tecnológicos que se ha presentado en las naciones.Identifica los factores que han generado desigualdades científicas y tecnológicas entre las naciones.Selecciona, pregunta y cuestiona sobre los avances científicos y tecnológicos dados en las naciones.Logro :DescripciónExplica como el derecho internacional humanitario ha fortalecido los derechos humanos.Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase.Comprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sanaconvivencia.Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, lajerarquización de los mismos y la relación de ideas.Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y laestética en la presentación de los mismos.Explica el fortalecimiento de los Derechos Humanos en el mundo.Explica la influencia que ha tenido el Derecho Internacional Humanitario en nuestro paísIdentifica la diferencia entre el Derecho Internacional Humanitario y los Derechos Humanos.Selecciona, pregunta y cuestiona sobre la influencia del Derecho Internacional Humanitario en nuestro país.Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia